从情感的社会内容角度看,情感可分为(从情感的社会内容角度看,情感可分为哪几类)

一、从情感强度的角度情感分为几类？

情感是与人的社会性需要相联系的态度体验。人的社会性情感按其内容可分为道德感、理智感和美感

人只有正确评价自己和他人，树立正确的自我情感，才能正确认识自己在社会中的地位和作用，才能正确处理与他人的利益关系，才能迅速有效地发展自己的劳动能力。

例如，人要想正确选择在什么样的生产领域或消费领域与什么样的他人进行合作，用什么样的方式进行合作，在合作过程中是服从他人的管理，还是请求他人服从自己的管理，行为方式是以他人为楷模，还是以自己为楷模，等等，就必须充分正确了解自己和他人的价值特性及劳动能力。由于自我情感是以他人或社会的中值价值率为参照物，人通常只有在正确地认识和评价他人之后，才能正确认识自己，即认识自己往往比认识他人更为复杂和困难，所以古人云：人贵有自知之明。

二、情感和社会情感的区别？

答：情感和社会情感的区别：1、词义不同；2、个体心理学方面不同；3、特点不同。联系：情绪和情感虽然不尽相同，但却是不可分割的。因此，人们时常把情绪和情感通用。一般来说，情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来；反过来，情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。

区别介绍：

1、词义：

情绪是和人的生理需要相联系而产生的体验。

情感则是和人的 社会需要相联系的体验。

2、个体心理学方面：

从个体心理学的发展上看，情绪出现较早，而情感则出现较迟。

3、特点：

情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性。

联系：

情绪依赖于情感，情绪的各种不同的变化都要受到已经形成情感的制约。情绪是情感的外在表现。情感也依赖于情绪，情感总是在具体的情绪中得以表现，离开了情绪，情感不能孤立存在。情感是情绪的本质内容。

三、社会领域的社会情感包含哪些内容？

社会感情是指人在社会中培养出来的与人交往并改善自身行为的感情。他把人的感情分为二类：

一为由人自发展活动所产生的原始感情，即自私感情；

二为不从社会出发的非社会感情，它是产生错误与罪恶的起源。

认为社会感情，是人离开了原始状态，参加了人与人的交往，并形成有道德评价能力的感情。

认为社会感情通过自我的评价与公正评价者的客观考虑，对自己的行为有所分析，形成美与丑、美与恶的镜子，使人少为自己，顾及他人，节制自私感情，发扬仁慈广爱，构成人的完善人性。

认为社会感情的形成表现了他所提出的合宜的道德评价准则，即人的主观情感与客观现象可以和谐相处。

四、从情感角度赏析月迹？

《月迹》是贾平凹散文的代表作。文中的月亮象征着一切美好的事物。我们可以从中感悟到：美好属于每一个人，每个人都有权利拥有美好，也都应该去追求美好。

作品通过“我们”追寻月迹的过程，向读者展现了一幅幅夜月的淡雅图画，显示出明月的神秘和美好。

五、从情感角度赏析文章的结尾？

鉴赏要点

送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。

这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。

常见情感

A.依依不舍的留念。

B.情深意长的勉励。

C.坦陈心志的告白。

常见特征

古人送别的习俗：①折柳送别 ②饮酒饯别 ③唱歌送别

六、社会情感教育的主要内容？

社会情感教育主要内容包括社会责任感，诚信建设，爱国爱家爱自己，功德教育等。

七、从内容情感的角度分析是什么意思？

意思是：一篇文章，从内容情感的角度来分析，就知道作者所表达的情感是什么、以及作者内心的真实想法。一篇文章，从内容情感的角度来分析，其实是可以透彻的了解到作者的真实情感，这样的情感，可以感染到读者，可以让读者了解到作者的真实一面。

八、社会情感可分为哪三种？

包括道德感、理智感和美感。

道德感：是关于人的思想言行是否符合道德行为准则，是否满足人的道德需要而产生的情感状态。

道德感包括爱国主义情感、国际主义情感、集体主义情感、责任感、义务感、荣誉感、正义感、是非感、同情感、友谊感等等。

理智感：指在智力活动中，在认识和评价事物时所产生的情感体验。包括惊奇感、坚信感和怀疑感等等。

美感：指人对美的事物的体验，是人的审美需要得到满足时所产生的肯定、愉悦、爱慕的情感状态。

九、从情感的角度赏析灯笼这篇课文？

《灯笼》的作者吴伯箫在回忆童年生活的篇章里，流露着爱国主义的情感。爱国主义是对祖国的一种深厚感情，是一个民族的一种神圣美好的心理情感，蕴藏于每个公民的感情世界之中。

这种情感集中表现为：对养育自己成长的祖国山河、文化、历史的热爱；关心祖国的前途和命运，把个人的命运同祖国的命运紧密地联系在一起；强烈的民族自尊心和自豪感以及对祖国的无限忠诚和为祖国的独立富强而英勇献身的精神等。我们每个人都要做一个爱国的人。

十、情感从内容上主要分为？

1.道德感

　　是人们运用一定的道德标准评价自身或他人言行时所产生的情感体验。如果自身的言行符合道德标准，就会产生幸福感、自豪感和欣慰感；如果自己的言行不符合道德标准，就会感到不安、内疚、自责。同样，当他人的言行符合道德标准时，便产生满意和肯定的体验，如爱慕、敬佩、赞赏等；不符合便产生不满和否定的体验，如厌恶、反感、鄙视、憎恨等。道德感和道德认识、道德行为是紧密相联的，它是品德结构的重要组成成分。道德感对人的言行有巨大的推动、控制和调节作用，是一个重要的自我监督力量。

　　2.理智感

　　是个人对智力活动的需要和意愿是否得到满足而产生的情感体验。人的好奇心、求知欲、惊奇感、喜悦感、自信感都是理智感的不同表现形式。理智感是在人们的认识活动中发生和发展的，同时又推动人们认识活动的进行和深入。任何学习活动、科学发明、艺术创作都与理智感分不开。

　　3.美感

　　是人们按照一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验。如人们对桂林山水、昆明石林、北京故宫、苏州园林产生的陶醉、欣赏、赞叹和愉悦等情感，都属于美感。美感与道德感有密切关系，因为不仅对美与丑的评价鉴赏能使人产生美感，而且对善恶的评价也能引起人的审美感受和体验。美感是人们欣赏美、展示美与创造美的动力。人们欣赏自然景物时产生的一种美好情感体验是自然美感；对国家的社会制度、生活方式、社会风貌等的欣赏评价时体验的美感是社会美感；在欣赏评价各类艺术时产生的美感为艺术美感。美感受个人的审美观、审美能力以及社会、历史、生活条件等诸多因素的影响