情感的社会性内容分为(情感的社会性内容分为哪几类)

一、情感从内容上主要分为？

1.道德感

　　是人们运用一定的道德标准评价自身或他人言行时所产生的情感体验。如果自身的言行符合道德标准，就会产生幸福感、自豪感和欣慰感；如果自己的言行不符合道德标准，就会感到不安、内疚、自责。同样，当他人的言行符合道德标准时，便产生满意和肯定的体验，如爱慕、敬佩、赞赏等；不符合便产生不满和否定的体验，如厌恶、反感、鄙视、憎恨等。道德感和道德认识、道德行为是紧密相联的，它是品德结构的重要组成成分。道德感对人的言行有巨大的推动、控制和调节作用，是一个重要的自我监督力量。

　　2.理智感

　　是个人对智力活动的需要和意愿是否得到满足而产生的情感体验。人的好奇心、求知欲、惊奇感、喜悦感、自信感都是理智感的不同表现形式。理智感是在人们的认识活动中发生和发展的，同时又推动人们认识活动的进行和深入。任何学习活动、科学发明、艺术创作都与理智感分不开。

　　3.美感

　　是人们按照一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验。如人们对桂林山水、昆明石林、北京故宫、苏州园林产生的陶醉、欣赏、赞叹和愉悦等情感，都属于美感。美感与道德感有密切关系，因为不仅对美与丑的评价鉴赏能使人产生美感，而且对善恶的评价也能引起人的审美感受和体验。美感是人们欣赏美、展示美与创造美的动力。人们欣赏自然景物时产生的一种美好情感体验是自然美感；对国家的社会制度、生活方式、社会风貌等的欣赏评价时体验的美感是社会美感；在欣赏评价各类艺术时产生的美感为艺术美感。美感受个人的审美观、审美能力以及社会、历史、生活条件等诸多因素的影响

二、从情感强度的角度情感分为几类？

情感是与人的社会性需要相联系的态度体验。人的社会性情感按其内容可分为道德感、理智感和美感

人只有正确评价自己和他人，树立正确的自我情感，才能正确认识自己在社会中的地位和作用，才能正确处理与他人的利益关系，才能迅速有效地发展自己的劳动能力。

例如，人要想正确选择在什么样的生产领域或消费领域与什么样的他人进行合作，用什么样的方式进行合作，在合作过程中是服从他人的管理，还是请求他人服从自己的管理，行为方式是以他人为楷模，还是以自己为楷模，等等，就必须充分正确了解自己和他人的价值特性及劳动能力。由于自我情感是以他人或社会的中值价值率为参照物，人通常只有在正确地认识和评价他人之后，才能正确认识自己，即认识自己往往比认识他人更为复杂和困难，所以古人云：人贵有自知之明。

三、人的情感分为几类？

情感是同人的社会性需要相联系的主观体验，是人类所特有的心理现象之一。人类高级的社会性情感主要有道德感、理智感和美感。 　　

1.道德感是根据一定的道德标准在评价人的思想、意图和行为时所产生的主观体验。是个人根据社会道德准则评价自己或别人行为时所产生的情感，是一种高级形式的社会情感。道德属于社会历史范畴，不同时代、不同民族、不同阶级有着不同的道德评价标准。 　　

2.理智感是在智力活动过程中，认识和评价事物时所产生的情绪体验。例如，人们在探索未知的事件时所表现的求知的欲望、认识的兴趣和好奇心；在解决问题过程中出现的迟疑、惊讶、焦躁以及问题解决后的喜悦、快慰；在评价事物时坚持自己见解的热情；为真理献身时感到的幸福与自豪；由于违背和歪曲了事实真相而感到羞愧等，都属于理智感。 　　

3.美感是根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验。人的审美标准既反映事物的客观属性，又受个人的思想观点和价值观念的影响。因此，在不同文化背景下，不同民族、不同阶级的人对事物美的评价既有共同的方面，也有不同的地方。

四、情感型内容的定义？

普通心理学的定义：情感是在人类社会历史发展过程中形成的高级社会性情感，常用来描述那些具有稳定的、深刻的社会意义的感情。人类社会物质生活和精神生活水平的提高，社会道德风尚的完善、完美的艺术享受都给人以诸如愉快感、满足感、幸福感等肯定的情感，而凶暴行为、侵略战争等则使人产生恐怖、不快的否定情感

五、情感的内容主要包括？

由于情感的核心内容是价值，人的情感主要应该根据它所反映的价值关系的运动与变化的不同特点进行分类。1、根据价值的正负变化方向的不同，情感可分为正向情感与负向情感。正向情感是人对正向价值的增加或负向价值的减少所产生的情感，如愉快、信任、感激、庆幸等；负向情感是人对正向价值的减少或负向价值的增加所产生的情感，如痛苦、鄙视、仇恨、嫉妒等。2、根据价值的强度和持续时间的不同，情感可分为心境、热情与激情。心境是指强度较低但持续时间较长的情感，它是一种微弱、平静而持久的情感，如绵绵柔情、闷闷不乐、耿耿于怀等；热情是指强度较高但持续时间较短的情感，它是一种强有力、稳定而深厚的情感，如兴高采烈、欢欣鼓舞、孜孜不倦等；激情是指强度很高但持续时间很短的情感，它是一种猛烈、迅速爆发、短暂的情感，如狂喜、愤怒、恐惧、绝望等。3、根据价值的主导变量的不同，情感可分为欲望、情绪与感情。当主导变量是人的品质特性时，人对事物所产生的情感就是欲望；当主导变量是环境的品质特性时，人对事物所产生的情感就是情绪；当主导变量是事物的品质特性时，人对事物所产生的情感就是感情。4、根据价值主体的类型的不同，情感可分为个人情感、集体情感和社会情感。个人情感是指个人对事物所产生的情感；集体情感是指集体成员对事物所产生的合成情感，阶级情感是一种典型的集体情感；社会情感是指社会成员对事物所产生的合成情感，民族情感是一种典型的社会情感。5、根据事物基本价值类型的不同，情感可分为真假感、善恶感和美丑感三种。真假感是人对思维性事物（如知识、思维方式等）所产生的情感；善恶感是人对行为性事物（如行为、行为规范等）所产生的情感；美丑感是人对生理性事物（如生活资料、生产资料等）所产生的情感。6、根据价值的目标指向的不同，情感可分为对物情感、对人情感、对己情感和对特殊事物情感等四大类。对物情感包括喜欢、厌烦等；对人情感包括仇恨、嫉妒、爱戴等；对己情感包括自卑感、自豪感等。7、根据价值的作用时期的不同，情感可分为追朔性情感、现实性情感和期望性情感。追朔性情感是指人对过去事物的情感，包括遗憾、庆幸、怀念等；现实性情感是指人对现实事物的情感；期望性情感是指人对未来事物的情感，包括自信、信任、绝望、期待等。8、根据价值的动态变化的特点，可分为确定性情感、概率性情感。确定性情感是指人对价值确定性事物的情感；概率性情感是指人对价值不确定性事物的情感，包括迷茫感、神秘感等。9、根据价值的层次的不同，情感可分为温饱类、安全与健康类、人尊与自尊类和自我实现类情感四大类。温饱类情感包括酸、甜、苦、辣、热、冷、饿、渴、疼、痒、闷等；安全与健康类情感包括舒适感、安逸感、快活感、恐惧感、担心感、不安感等；人尊与自尊类情感包括自信感、自爱感、自豪感、尊佩感、友善感、思念感、自责感、孤独感、受骗感和受辱感等；自我实现类情感包括抱负感、使命感、成就感、超越感、失落感、受挫感、沉沦感等。

六、仪礼的内容分为？

　　礼仪涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪、外交礼仪等六大类。

七、为什么要开展幼儿社会性情绪情感教育？

俗话说，三岁看老。给学前儿童进行社会情感教育可以培养孩子遵循社会秩序，重情有爱，利于孩子健康成长。

八、情感可以分为哪些方面？

情感根据它所反映的价值关系的不同特点分为七类:

一、根据价值的正负变化方向的不同，情感可分为 正向情感与负向情感。正向情感是人对正向价值 的增加或负向价值的减少所产生的情感，如愉快 、信任、感激、庆幸等；负向情感是人对正向价 值的减少或负向价值的增加所产生的情感，如痛 苦、鄙视、仇恨、嫉妒等。

二、根据价值的强度和持续时间的不同，情感可分 为心境、热情与激情。心境是指强度较低但持续 时间较长的情感，它是一种微弱、平静而持久的 情感，如绵绵柔情、闷闷不乐、耿耿于怀等；热 情是指强度较高但持续时间较短的情感，它是一 种强有力、稳定而深厚的情感，如兴高采烈、欢 欣鼓舞、孜孜不倦等；激情是指强度很高但持续 时间很短的情感，它是一种猛烈、迅速爆发、短 暂的情感，如狂喜、愤怒、恐惧、绝望等。

三、根据价值的主导变量的不同，情感可分为欲望 、情绪与感情。当主导变量是人的品质特性时候 ，人对事物所产生的情感就是欲望；当主导变量 是环境的品质特性时，人对事物所产生的情感就 就是情绪；当主导变量是事物的品质特性时，人 对事物所产生的情感就是感情。

四、根据价值主体的类型的不同，情感可分为个人 情感、集体情感和社会情感。个人情感是指个人 对事物所产生的情感；集体情感是指集体成员对 事物所产生的合成情感，阶级情感是一种典型的 集体情感；社会情感是指社会成员对事物所产生 的合成情感，民族情感是一种典型的社会情感。

五、根据事物基本价值类型的不同，情感可分为真 假感、善恶感和美丑感三种。真假感是人对思维 性事物（如知识、思维方式等）所产生的情感； 善恶感是人对行为性事物（如行为、行为规范等 ）所产生的情感；美丑感是人对生理性事物（如 生活资料、生产资料等）所产生的情感。

六、根据价值的目标指向的不同，情感可分为对物 情感、对人情感、对己情感和对特殊事物情感等 四大类。对物情感包括喜欢、厌烦等；对人情感 包括仇恨、嫉妒、爱戴等；对己情感包括自卑感 、自豪感等。

七、根据价值的作用时期的不同，情感可分为追朔 性情感、现实性情感和期望性情感。追朔性情感 是指人对过去事物的情感，包括遗憾、庆幸、怀 念等；现实性情感是指人对现实事物的情感；期 望性情感是指人对未来事物的情感，包括自信、 信任。

九、社戏的内容情感归纳？

表达了鲁迅对“世外桃源”般环境、人与人之间和谐平等关系、自由自在生活的向往与追求之情。...

十、绒花表达的内容和情感？

《绒花》是电影《小花》的插曲。电影《小花》拍摄于七十年代末，描写解放战争时期一对普通兄妹之间的情谊。影片中游击队长何翠姑抬着解放军伤员的担架，艰难地行走在崎岖的山路上，为了保持平衡，她咬着牙一步一步跪着上山，她的膝盖磨破了，鲜血染红了山道的石阶。

这时，画外歌声响起：“世上有朵美丽的花，那是青春吐芳华。

铮铮硬骨绽花开，漓漓鲜血染红她……”人物、画面、音乐美得令人心醉，当年，一曲饱含深情的《绒花》，令多少听众泪花飞溅。看似简单的一首歌，不显山不露水地反衬着影片主题，在女性柔弱身躯和坚强意志的反差中凸显出人格的张力，散发着崇高理想和坚定信念的耀眼光芒。绒花，这是人的精神到了极致迸放出的绚烂无比的火花。