课题研究主要内容
本课题的基本研究内容是研究在现代化教学手段辅助数学教学时学生的学习过程,我们农村教师是如何设计学习资源,如何运用现代化教学手段进行教学的,运用哪种现代化手段进行教学,学生的学习效果如何,如何防止滥用现代化教学手段等等。
小学课题研究这个内容太大了,范围太宽泛了,我们可以拿具体的某一学科来进行举例,比如说,就拿小学语文学科来说吧,课题研究可以分为低段,中段,高段,小学低段一般研究学生的识字,写字能力,中高段一般研究学生的阅读能力,写作能力等。
内容包括课题名称、所属技术领域、国内外相关技术的研究现状分析。已具备的攻关基础条件,通过攻关,课题要达到的预期技术经济指标、研究的期限及计划进度等。
攻关课题研究是一个系统工程,事先设计一条相对完善的技术研发路线是非常重要的。
教育均衡优质发展是人们相对于目前现实存在的教育需求与供给不均衡而提出的教育发展的美好理想。因此,把它作为专门课题研究,目标是通过调研来发现人们对优质教育资源的需求与优质教育资源的实际供给之间的矛盾,近而解决这一矛盾。即大力发展优质教育资源,提高学校的教育质量。
个人认为开题报告应该包括以下几个方面:研究背景,已有研究基础,研究计划,可行性分析。
其中研究背景是主要内容,应该占小半部分至一半的篇幅,主要是对课题研究背景的一个综述,有哪些已有知识,前人做过哪些工作,还有哪些有待研究的内容,进而引出自己的课题内容,研究的目的和意义。
已有研究基础介绍目前自己的课题已经做了哪些工作,有了怎样的进展,这些工作是日后研究的基础。
之后列出研究计划,并说明自己的课题是可行的,即已有的进展和现有条件可以支持课题得到预期的结果,达到预期的目标。
以环保为主题,进行深入研究。内容为保护环境,人人做起
1 科研课题研究内容必须具有研究意义
2 科研课题研究方法必须具有科学性
3 科研课题研究内容必须具体明确
4 科研课题研究内容必须具有独创性
5 科研课题开展计划必须具有可行性
随着我国基础教育改革的不断深入推进,素质教育的重要意义日益凸显,素质教育管理水平也倍受关注。小学教育是义务教育的重要阶段。以下是素质教育的主要内容是什么的主要内容。
一、让学生学会和掌握基本的、必要的生活自理技能,特别对于中学生,不要形成“父母不在家就吃不了饭,穿不了干净的衣服,不知按时起居、学习”的生活无自理能力状态。
二、培养学生自主学习、自觉学习的能力和自主进行课题研究的能力,不要什么都依赖老师和家教,要会主动的总结学习经验和好的学习方法,并在此基础上配合老师的教学活动学好各门功课。
三、要培养学生的社会活动能力,在学校里就是集体活动的参与和组织能力、学生间的社交能力、沟通能力、学生与老师的沟通能力。
四、要培养和树造学生良好的心理素质和应变能力、应急反应能力、应对各种困难、磨难和打击的承受能力,对突发事件能够沉着、冷静的应对。
五、培养学生在顺利和荣誉面前的泰然处之、不骄不躁的心理素质。
六、有良好的思想素质,不偏听偏信,有自己的主见,不随波逐流,有辨别是非的能力。
七、有优良的道德修养、乐于助人、尊老爱幼、尊敬师长、孝敬父母、遵纪守法,爱抚公物和公共环境,有良好的社会公德和风尚,做一个对国家、民族、社会、对科学事业有理想、有抱负、有责任心的人。
文明自律,礼貌待人,微笑服务?
一、研究内容撰写常见问题
从外在形式看:有的写得过于简单,三言两语;有的写得过于冗长,抓不到重点。从实质内容看,有的研究内容与选题关联不紧密,有的与研究目标不匹配,有的表述逻辑不严谨、层次不清晰。这应该这样讲:研究内容抓不准,写不明,分解不到位,专家评审时很难给立项。
二、什么是研究内容
研究内容就是指课题研究过程中,为了解决研究问题,达成研究目标,所设定的具体研究事项。研究内容是实现研究目标的载体,也是研究目标的具体化。有什么样的研究目标,就应该配套写出相应的研究内容。一般情况下,研究内容的数量不能少于研究目标的数量。
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