爱读书、爱学习、成绩好的孩子背后，有着怎样的家庭和父母？

网上流传一句很经典的话：写作业前，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳。很多父母认为，这话总结得太经典了，说到心坎里了。

天下的父母都希望自己有一个爱读书、爱学习、成绩好的孩子。可好孩子，都不是无缘无故来的，是需要父母用心栽培的。这样的家庭，通常有着怎样的共性呢？

一：父母重视对孩子的教育，陪伴孩子一起学习成长

父母重视对孩子的教育，才会愿意把心思和钱花在孩子的教育上。在迎接孩子到来的时候，他们就已经做好了学习如何做一个好爸爸或好妈妈的准备，了解孩子每个年龄的发育特点，用怎样的方法引导孩子的小调皮，不同的行为背后代表什么样的心理特征等。

我的一个亲戚，几年前刚做妈妈的时候，从一开始怀孕，便买了大量的育儿书籍学习，为了给孩子培养爱阅读的习惯，从孕期开始，她便坚持每天晚上给孩子讲故事，孩子出生之后，也每天讲，到了两岁多的时候，虽然不认得字，但已经能够拿起绘本一个一个地讲故事了；三岁多的时候，妈妈带着孩子一起学习英语；4岁多的时候，开始教孩子百以内的加减法；5岁多，开始学习做数独，现在不仅各科成绩常居班上第一，还经常参加全国和所在市的数独大赛，并常常取得非常优异的成绩，这一切与父母的自学和给孩子好的启蒙有着非常密切的关系。

二：父母很自律

很难想象，如果父母自己整天拿着手机打游戏、追剧，想让孩子能爱上阅读或者学习，几乎很难。学习不仅需要榜样，还需要氛围。

倩倩是两个孩子的妈妈，为了让孩子每天有足够多的时间阅读，在儿子4岁的时候，便坚持每天晚上9:00之前让孩子睡觉，早上6:00起床，6:00~7:00这个时间，便带着孩子一起阅读，每天如此，这样一坚持，就是5年，现今孩子已经9岁了，即使妈妈不在家的情况下，也能够坚持做到每天自主阅读一个小时，所涉猎的书范围甚广，因为爱阅读，孩子的阅读理解和写作文的能力都比同龄很多孩子优秀很多。

三：家庭氛围和谐，父母情绪稳定

一个家庭如果总是吵吵闹闹，父母常常情绪不稳定，为一点小事情就大发脾气，互相指责、训斥或者打骂，孩子生活在这样家庭氛围中，也不会过得很快乐。家庭氛围的不和谐，会影响孩子的求知欲和一些行为习惯。

四：懂得发现孩子的潜能和特长

对于孩子而言，有一个懂自己的父母很重要，也是一件很幸运的事情。父母能够发现孩子身上的潜能和特长，给孩子做最大的挖掘和推动，这会更有利于孩子自信心的建立和成长。

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“爱读书、爱学习、成绩好，这样的孩子。为什么总是别人家的孩子呢？”有不少父母有过这样的感概！

那么这类孩子的背后又是何样的家庭和父母呢？

因工作的便利，接触了不少这样的学生，梳理一下，似乎这些家庭和父母的确有许多共性，具体分析如下：

1、不管何样的家庭，父母都热爱生活，要求进步，扎扎实实、勤勤恳恳做好自己的事情，对家庭、对事业责任心强！“爱与责任”是家庭的主旋律！

2、闲暇之余，父母喜欢陪孩子玩，从孩子婴幼儿起，父母就参与亲子共读，孩子不识字时，大人阅读，孩子聆听并参与适当的动作表演，在亲子阅读中，既增进亲子感情，也提高了孩子对书籍的好感与兴趣，等孩子自己能读书时，他自然会喜欢从阅读中获得他想要的东西。当然，这个时候爱读书的父母也是好的榜样，大家通过交流阅读心得及感悟，那孩子的阅读理解能力自然会更提高。

3、“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。为了让孩子体验书本知识来源于生活，并服务于生活，负责任的父母会创造条件让孩子去经历，去体验！记得有一个如上面所说的优秀的孩子，小时候跟父母说到，她还没做过飞机，爸爸真的就找人联系上了一飞行员，并带孩子环绕县城飞了一圈。因此 ，在经济条件允许的情况下，让孩子外出旅游，接触大自然，欣赏自然的、人文的旅游景点，在旅行中，学知识，练毅力，长能力，也是父母特别注重的。

4、爱读书、爱学习、成绩好。要想保持下去，没有毅力是不行的。在孩子成长过程中，父母的榜样力量当然重要，同时当孩子出现问题时，父母要及时发现并疏导解决，特别是年纪小的孩子，父母的及时正确引导在帮助孩子解决问题时，也赢得了孩子更大的尊重，更利于亲子沟通！所以，能一直往前走，做一个“爱读书、爱学习、成绩好”的孩子，离不开良好的习惯培养，当“爱读书、爱学习”成为一种习惯，这样的孩子还用愁学习不好吗？