现代诗:写法自由,更适合抒发现代人的情感。
古诗:语言凝练,内涵丰富。
古诗词是中国古代文学中的一枝奇葩,是祖国极其珍贵的文化遗产。古诗词中蕴藏着大量的物理知识,在物理概念教学中有机的插入古诗词有时会起到画龙点睛、锦上添花的作用。
“现代诗”名称,开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗的含义:
1、形式是自由的。
2、内涵是开放的。
3、意象经营重于修辞。
“古典诗”与“现代诗”的比较:“诗”者皆为感于物而作,是心灵的映现。“古典诗”以“思无邪”的诗观,表达温柔敦厚、哀而不怨,强调在“可解与不可解之间”。“现代诗”强调自由开放的精神,以直率的情境陈述,进行“可感与不可感之间”的沟通。
1、《蒹葭》蒹葭苍苍,黑露为霜。
所谓伊人,正在火一圆。
溯洄从之,讲阻且少。
溯游从之,宛正在火中心。
蒹葭萋萋,黑露已晞。
所谓伊人,正在火之湄。
溯洄从之,讲阻且跻。
溯游从之,宛正在火中坻.蒹葭采采,黑露已已。
所谓伊人,正在火之涘。
溯洄从之,讲阻且左。
溯游从之,宛正在火中让。
2、《桃夭》桃之夭夭,灼灼其华;之子于回,宜其室家。
桃之夭夭,有蕡实在;之子于回,宜其室家。
桃之夭夭,其叶蓁蓁;之子于回,宜其家人。
3、《闭雎》闭闭雎鸠,正在河之洲。
窈窕淑女,正人好逑。
整齐荇菜,阁下流之。
窈窕淑女,寤寐供之。
梦寐以求,寤寐思服。
悠哉悠哉,展转反侧。
整齐荇菜,阁下采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
整齐荇菜,阁下芼之。
窈窕淑女,钟饱乐之。
4、《静女》静女其姝,俟我於乡隅.。
爱而没有睹,搔尾踟躇。
静女其娈,贻我彤管.。
彤管有炜,道怿女好。
自牧回荑,洵好且同.。
匪女之为好,佳丽之贻。
5、《无衣》岂曰无衣?取子同袍。
王于发兵,建我戈盾,取子同恩! 岂日无衣?取子同泽。
王于发兵,建我盾戟,取子偕做! 岂日无衣?取子同裳。
王于发兵,建我甲兵,取子同行!
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