古诗【少年行】表达了诗人怎样的思想感情？

王维的《少年行》，咏少年英雄，围绕“英雄”做文章。

首句状其射技超群。

诗人摄取了少年的一个造型：英雄力大无比，技高绝伦，可左右开弓，两手同时掰开两张硬弓。

如此技能自然令人刮目相看。

次句状其临阵胆气。

“虏骑千重”，少年英雄豪气冲天，闯将过去，如入无人之境。

这两句内容上互为因果，一个气贯斗牛、武艺高强的少年形象跃然纸上。

第三句摹其战斗风姿。

诗人以“金鞍”为映衬，镜头对准“偏坐”这一姿势，又以“调白羽”（箭在弦上）这一特写镜头，突出了诗中主人公的雄姿英发。

最后一句绘其赫赫战果。

借“五单于”纷纷被射下马鞍的画面，再现少年英雄所向无敌，杀得匈奴溃不成军的辉煌战绩。

全诗借助四幅有内在联系的画面，分别从少年的“技”、“胆”、“姿”、“绩”方面下笔，成功地塑造了一个威风凛凛、驰骋沙场的少年英雄的形象，构思巧妙，令人赞叹不已。

在这少年英雄的身上寄寓了诗人早年的理想、豪情

五年级下册第九课古诗三首表达了怎样的思想感情？

第一首: 从军行通过对边塞战事场景的描绘，表现了戍边战士不怕牺牲的崇高精神。

从军行 一二两句描绘了整个西北边陲的景象，同时又渗透了诗人王昌龄复杂的感情:戍边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮开阔而又迷蒙黯淡的景象里。

第三四句由情景交融的环境描写转为直接抒情，金甲尽管穿到磨破了，将士的报国壮志却并没有被消磨，而是在大漠风沙的磨练中变得更加坚定。全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志。

第二首:  秋夜将晓出篱门迎凉有感诗文赏析:诗中充满爱国之情。

前两句写黄河的浩荡，写华山的巍峨，而这样的美丽山川都落在金人手中，诗人的满腔热爱，无限惋惜溢于言表！

后两句把思念之情落在人民的身上，想象他们的备受煎熬，想象他们的翘首盼望。对南宋王朝苟且偷安的含蓄抱怨、无奈失望，也无不流露于字里行间！

第三首: 主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分喜悦，收拾行装立即还乡的事。表现了诗人真挚的爱国情怀。