我身边的好老师作文（嘉兴五高老师笔下的我的老师①）

来源：【嘉兴日报-嘉兴在线】

师恩仁爱，岂能忘怀

如果，我们尝试用文字记录

关于“我的老师”的故事

你，会回忆起什么？

您伴我一程，我念您一生。那些定格在记忆深处的画面，或感动，或欣喜，抑或有些许失落……连缀成我与老师的故事，连缀成绵延记忆里历久弥新的永恒。

新学期开学，在第38个教师节来临之际，嘉兴市第五高级中学的老师们，以纸笔感念师恩，深情讲述“我的老师”的故事。

温暖质朴，娓娓道来。

有些“我”，是学生眼里、字里的“我的老师”，而我曾经也是一名学生。在这个教师节，我，一名教师，将跨越时空，写下“我的老师”的故事。

有些“我”，是老师口中、心里的“我的学生”，何其有幸，遇见您，亦师亦友的守护。在这个教师节，我，您今天的学生、您永远的学生，将以纸笔感念师恩，写下“我的老师”的故事。

“晚报教育”，今起以每天两篇的频率，展示这些育人故事，也以此向天下师者表达敬意！

想念秀州中学的老师们

嘉兴五高 历史组 李舒

我是1994-1997年在秀州中学读的高中，毕业至今已有25个年头了。很少会特地去回想自己的高中生活以及同学、老师们，也基本没有写过作文，今天倒正好可以把这两件很久没有做的事情静下心来专门做一做。

回忆的大门刚刚打开还是模模糊糊、浅浅淡淡的，慢慢地才又有了颜色，鲜活了起来。先说我高中时的班主任，第一位温柔干练，一头短发，脸上常带着笑，教我们语文。

她很关心我们的生活，我到现在还能想起她说话的样子、她的笑脸以及她在班会课时带我们去人民公园看菊花展。我读高三的时候，班主任请了产假，同学都很为她即将当上妈妈而感到高兴。我很喜欢我的班主任，自然也很喜欢语文，当时的我经常会在课后朗读、背诵课文，感受作者在写文时的情感状态。“亲其师，信其道”，我想这也是我的语文能在高考中取得好成绩的原因。

高三时我迎来了第二位班主任，说话非常温柔但是很有韧性，做事很决断，教我们数学。同学之间传说，班主任是大学少年班毕业的，这让大家十分地敬佩。虽然平时也没有感觉到班主任怎么在观察我们，但当我临近高考有压力的时候，班主任却及时地联系了我的妈妈和哥哥，还专门找我做了思想工作。她的关爱也确实给我最后的冲刺给予了很大的帮助。

数学这门我现在的学生非常头疼的科目，却是我高中时学得最好最轻松的。在我的记忆里，数学不用大量的识记，只要把例题搞懂，刷卷子速度就能快到起飞，考试的时候只用45分钟就能把一个半小时的试卷做完。

我想我的数学学习能够这样顺利，跟一直以来都能碰到很好的老师有着密切的关系。我高中的第一位数学老师是秀中的数学才子，教我时已经是中年大叔了。上课前，在教室门口吸一颗烟、喝一杯浓茶；上课时，拿一支粉笔在黑板上写一道例题，然后一个解法讲完换一个解法继续讲，讲完再来一个，整节课可以只靠一道例题讲出N个解法。

当时的我觉得这简直太厉害、太神奇啦！另一位数学老师也就是我的第二位班主任，她很擅长整理归纳，逻辑思维特别强，在老师的影响下我也准备了一个数学整理本，记着满满的题型、例题。每次考前复习的时候翻一翻，去考试基本就没什么问题。

说起高中时最最喜欢上的课，那应该就是政治课了。和同学聚会时经常会聊起，我的政治老师一上课就和我们谈天，政治时事、经济生活……那时远不像今天是个信息爆炸的时代，老师的课堂为我们打开了一个新的世界。而我们班的成绩居然还考得很好。

学习不吃力，又能拿好分数，大家都觉得我们的政治老师真真是神人。我现在想想应该是政治老师已经吃透了政治这门学科，才能达到这样的教学效果。历史课也是如此，历史老师在课堂里纵横古今，讲我们不知道的历史人物和事件，大家听课时或喜或悲或叹，原本难啃的历史知识也变得易于入脑了。

回忆一经开启，高中记忆片段纷至沓来，纸短情长，感谢我的老师们在高中时对我的悉心教导。而今天我自己也成为一名教师，他们依旧在用自己的身影引领着我。祝他们安康幸福！

每一颗巧克力都予我意义

嘉兴五高 政治组 谢蔚岚

在我三十多年的人生中，大部分时光是在学校这座象牙塔里度过的，其中“学生”和“老师”两种角色的活跃时间大约各占一半。这段时间里，人生的画卷徐徐铺开，各类故事轮番上演，各色人物交织登场，各种滋味涌入心头。正如阿甘正传里的台词：生命就像一盒巧克力，你永远无法知道下一块是什么味道。但既然这盒巧克力是属于我的，里面的每一颗巧克力都将赋予我意义。

与老师的相遇，是生命中非常重要且珍贵的缘分。每一个阶段，老师都带着自己的风格出现在我面前，用他（她）们的经历丰富了我的经历，用他（她）们的思想浸润了我的思想，他（她）们的生命呼唤出我的生命。

三尺讲台上，他（她）们侃侃而谈，眼中散发着智慧之光；而我，就像一个小粉丝，虔诚地用笔、用劲、用心，写下每一个只字片语，牢记每一种语言逻辑，思考每一篇课文背后的深刻含义。因而，我更愿意把老师称作是“先生”，正所谓“达者为先，师者之意”。

还记得在幼儿园，老师让我在春游时扛起了人生中第一面红旗，让我明白旗帜对于一支队伍的重要性。小学老师组织班级过集体生日，我会在生日的前一晚，兴奋把糖果分装起来，第二天分给小伙伴，当时的我还不知道“分享”二字怎么写，却已体会到了其内涵。初中老师的严肃理性让我开始收敛贪玩心性、投入学习。高中老师用其渊博的知识和耐心的教育方式引导我抬头看路，对未来规划，为高考拼搏。

到了大学，老师则唤起了我隐藏在内心的思想，还记得哲学老师第一次和我们见面时就布置了期末考试题目——你以后准备过怎样的人生？美学老师为我们朗诵了一首泰戈尔的诗，里面有两句是“我把我的心弃掷在世界上，你把它捡了起来。我寻求快乐却收集到忧愁，你给我忧愁我却发现了快乐。我的心散成碎片，你把它们捡在手里把它们穿在爱的绳上”。

他告诉我们，一个人如果不离开家乡，就感受不到家乡的美好；一个人如果不审视自我，则人生毫无意义。而当我问大学班主任应该如何在世界上立足时，他只告诉我两个字——专业。进入单位后，我又拥有了教学、德育方面的导师，欣喜地发现“同事即老师，老师即同事” ，学习的对象也可以是合作的伙伴。

总之，我是在和老师的相遇中成长、成熟起来的，是在对“老师”这个角色的不同认知中逐渐认识了自我。每个老师会有无数位学生，但我生命中，每一阶段的老师都是唯一的存在。因而，在教师节来临之际，我衷心地感谢每一位带给我温暖、关怀和思考的老师！祝你们节日快乐！

（照片由受访者提供）

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