关于励志教育的作文

我自己写得，仅供参考

听雨

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐；
 壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风；
 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
 ——蒋捷
   人的一生为何要在无情的雨中滑落，飞逝……
 雨淅淅沥沥地下着，撇开雨声，剩下的是静谧，还是沉寂？公车驶过，碾起得炸开的依旧是雨的声音。
 偶尔，觉得是窗外的雨带来了这片沉寂。
 一群人挤在缓缓前行的公车里，难得的安静；一个人坐在黑压压的人群里，暂时的逃离；一颗心，疲惫地前行。
 偶尔，一声尖锐的鸣笛，惊醒昏睡的人，抬头望望窗外，车依旧在前进，灰蒙蒙的树影在跌落的雨中，无奈的向后离去。
 偶尔，流逝的阴影中闪过一丝绚丽。一篮一红，蓝的是父亲的雨衣，父亲的轮廓在雨中依然清晰，腰杆依旧笔挺；红的是儿子的雨衣，旁边掠起的一角，一定是那一只忍不住又一次抬起的小手，触摸着雨的凉意，或许这很是有趣。背影瞬间湮灭在雨中，却缓存在心底。
 掠过的影像，似曾相识。没有彩色的雨衣，没有平坦的街区，就在那泥泞的乡间小路上，儿子骑在父亲的肩上，父亲脚踏在泥泞里，灰色的竹笠，灰色的蓑衣。父亲沉默地迈着步子，在淅沥的雨中前行；儿子时不时张开双臂，感受雨的凉意。
 这雨冲刷着记忆，记忆中淅沥的雨在下落，下落的是父亲，炸开的是儿子，欢声笑语。
 偶尔，听得这雨的声音，是雨划破了这片沉寂。
 眼前走进一个佝偻的背影，清醒的人，立刻站起。偶尔发现，满头的白发，粗糙的手背，沧桑的脸，脸上浮起淡淡的笑容。想来，老人一定有一个好儿子。
 醒来的人，在听雨，雨滴炸开的瞬间，总能听到坚定的脚步声；
 远方的人，在听雨，雨滴炸开的瞬间，总能闻得淡淡的微笑。
 听雨，听得无情中的有情。人的一生本该接受雨的洗礼

如何激励高一学生感受到高考的压力

摘要：从初三年级升入高一年级，很多同学无论在学习，还是在生活方面或多或少存在着问题，在心理、学习方法、自我认识以及知识储备上都缺乏有效的准备。如不及时加以解决，以后高三年级参加高考很可能是一个隐患。本文目的在于通过研究学习，使高一年级的学生有所认识，在教师的帮助指导下，克服以上几个方面的缺陷，为将来参加高考做好有效的准备。
关键词：有效；高考；准备
绪 论
中考过后，许多初三考生取得了理想的成绩，用优异的成绩为自己的初中生活画上了一个完美的句号，成了家人和母校的骄傲。
但是进入高一以后，他们将面临更加繁重的学习压力，面对新老师、新同学、新学习环境，会产生方方面面的问题。以前有过一些例子，那些在初中阶段非常优秀的学生升入高中后，学习成绩出现波动时，往往产生心理落差，认为自己不如以前了，信心受到动摇，甚至有的学生一蹶不振，从此消沉下去。到将来高考时，成绩更是一塌糊涂，成为永远无法弥补的伤痛。