我是初三的女生，喜欢上我的班主任老师了，想转学，又不敢跟家长说，怎么办啊？

……我也曾经是老师，也曾经被班里的一个女生喜欢并在作业簿中夹字条表白！我单独约了她，跟她说了学生时期应该做的事！并告诉她我也很喜欢她，只是那种长者的喜欢，她是科代表，所以我让她把自己学习和班里的工作做好，上大学之后再做决定！之后，她考上了复旦大学，再也没提这件事，只是每个教师节都跟我问好！我知道她长大了！

女孩，青春期萌动对异性的爱慕很正常，不是我优秀，而是她懵懂，关键看老师怎么处理！你可以占有这个女孩，也可以重朔这个女孩！这就是你的职业道德水准决定！我是男人，但更是一个老师！要对得住人家叫你一声老师！！

姑娘，你会思春，说明你长大了，有思想有情感，也说明男老师的一切正是你喜欢的类型……他没错，你也没错，建议你不要转学，也不要表白，把这份喜欢藏起来，转换成学习的动力，等你再长大之后，就知道该怎么去面对这份感情了！不要回避，不要退却，更不要往前走……在时间和年龄变化的发酵中长大，也许这会是你美好的回忆！

当今的社会择偶环境，男教师娶个饭店服务员的老婆很丢脸吗？

一点也不丢脸，职业无贵贱，素质有高低，夫妻同心，其利断金，相聚是缘。

如果你是老师，遇到学生谈恋爱，你会怎么解决呢？

谢谢悟空邀请，不胜荣幸。

我刚刚参加工作时，我遇到了我的学生，有自恋的现象，这一现象不是同学之间的，而是我的学生，自恋上了我的同事，这是一件真实的故事。我年轻英俊的同事，他把班主任工作让给了我，在从事班级管理和教育教学的活动中，我发现，我的学生，恋上了我的同事。所以说，学生之间早恋，学生和老师之间早恋，老师和学生之间早恋。这些现象都是客观存在的，因为没有爱就没有世界。 所以说，学生之间谈恋爱，这很正常，因为这是孩子在心理、身体发育成熟过程当中对爱的追求、向往、传递、宣泄等的具体表现。

一、正确对待这一早恋现象。老师也谈恋爱，老师也追求爱情，老师也有爱的权利。当老师有爱的权利追求的时候，学生出现早恋不可笑。但是作为老师，最大的愿望不是学生谈恋爱，也不是学生出现早恋，老师的最大愿望就是传授给学生知识，让学生早日成才，快速成才。这一良好的愿望，有时候事与愿违。因为每个孩子都是独立的个体，每个孩子也有自己的精神世界，每个孩子也有自己的情感世界，每个孩子也有自己的内心世界。所以说，当孩子出现早恋现象，或者学生之间出现早恋现象的时候，老师应该理性对待。

二、老师和学生坐下来谈谈。做老师的最高境界和价值追求是让自己的学生早日成才，老师的教育目标是让孩子尽可能的掌握知识，从最高层次上的境界和追求就是希望自己的学生考入大学，早日成才，早日报效社会，报效国家。作为老师，这一良好的愿望有点天真，但早恋的现象真是客观存在的，因为这是孩子心理和生理成长过程中的自然表现。所以老师发现孩子早恋的时候，应该和孩子坐下来说悄悄话，说心里话，帮早恋的学生打开心结，千万不能当着全班同学的面，说某某人和某某人在谈恋爱，这样会伤孩子的自尊心。

三、老师和孩子做知心朋友。 a friend in need is a friend indeed.（ 患难见真交），学生早恋是学生情感宣泄，情感认同，情感价值的具体表现。无论是学生的早熟，还是学生生理心理过程中成熟的表现。当孩子出现早恋现象，做老师的最高境界就是和学生面对面、手拉手、心连心，这是我心目中做老师的最高境界。

古人说：一日为师，终生为父。劝学篇中说：师者所以传道、授业、解惑也。学生初恋，就是老师帮孩子答疑、解惑的过程。 也是老师提升自己的教育教学能力，班级管理能力和教师树立自己威望的过程。

一家之言，敬请批评指正。

若水---2019年3月28日