高中谈恋爱是什么体验？高中谈恋爱走到最后的故事有哪些？

我身边就有一些谈恋爱的男女，现在我就描述一下我所看到的。

1刺激

和异性谈恋爱确实是一件令人感到刺激的事情。因为除了亲属以外你还从未和异性如此近距离的接触过，第一次接触让你感到很快乐，很兴奋。

2甜蜜

一对情侣之间相互关心，这通常让人感到甜蜜。这让两人感到——明明我和他没有任何的血缘关系，他却如此关心我和我的家人一样体贴。

3负面情绪

举个例子，男孩和其他女生聊得很开心，让女朋友吃醋了。女生就会产生一种负面情绪，极易和男生吵架。从而将负面情绪扩大到两个人，造成学业成绩退步。可能极端一些还会影响到生命安全。

例2，男孩知道自已的家境不好，只能通过学习来改变自己的命运，而女孩家境不错，并不是很乐意去学习，而是拉着男生去玩。最后男生只能放弃这段感情。为两个人带来悲伤。

奉劝大家在高中不要谈恋爱，以学业为主。

最后送作大家一句话，你若盛开，蝴蝶自来，你若精彩，天自安排。

高中学生谈恋爱家长怎么教育？

1、学生本身：你可以和自己喜欢的人在一起啊，学生时代这种很干净很纯的喜欢，会是你以后很好的回忆，但是切记，谈恋爱可以，不要忘记学生的本职，就是好好学习，一起进步一起努力的感觉，一定是远超过一起堕落一起退步的；

2、老师：其实老师见多了这样子的情况，每个老师都会有自己的处理方法，高中生嘛，也已经不小了，基本老师做了正向的疏导就可以；

3、家长：问了这样的问题，最有可能的就是父母了，建议父母千万不要用打压、威胁、令行禁止的方式，青春期的学生，最容易走入误区；反倒是和孩子谈心，尝试了解对方那个孩子的品性，告诉自己的孩子，青春期这样的行为是很正常的，可以有喜欢的人也可以在一起，但是要掌握好尺度，要把重心放在学习上，适时的支持一下，帮着孩子给对方准备一些小礼物啊什么的，孩子会感谢你的理解，并真正的听从你的一些建议。以前我上学的时候，我母亲就是这样对我的，我就会对自己的母亲无话不说，也会因为母亲的理解，更加努力的学习，反而更好~

还有：

一、调整认知，面对高中生恋爱要冷静 孩子到了高中，无论是生理上还是心理上，都基本上是一个成人了，有了追求异性的需求是必然的。回想我们的祖辈们，他们这个年纪的时候已经做了爸爸妈妈了。社会进步发展到今天这个状况，已经不允许他们这个时候就开始为自己的感情做准备了。因为在社会上生存的难度加大了，他们不得不首先学会在社会上独立生存，在此基础之上再想其它。所以，他们得压抑、推迟自己的情感需求，以适应这个社会。 您不妨回想一下，孩子掉第一颗牙时，您的感受。还记得他拿着牙，吓得呜呜直哭，而您则是感到又心疼又好笑的感觉吗？其实高中生情窦初开和换牙一样都是他们成长的必经之路。那么，就像面对孩子掉第一颗牙一样镇定地看待他们的“恋爱”吧！

二、转化行为，将爱情转变成学习动力的“五步骤” 第一步：淡化概念 用“早恋”给高中生的感情扣帽子是最可怕的。在高中这个时期，有的高中生“恋爱”的本质，只是在强压之下寻求的一种情感寄托，并不是真的爱情。如果这个时候盲目指责，只会扩大与高中学生之间的心理距离，结果令他们越陷越深，不可自拔。 明智的做法是对高中生表示理解和尊重，说明交朋友不应该仅限于同性，有了比较谈得来的异性朋友是成熟的表现。至于这种与异性朋友的关系的性质，不予以界定。 第二步：分享感受 获得了家长的理解和尊重，高中生会又惊讶又开心，自然就卸下了心理防卫。这时，家长要注意乘胜追击，与他们探讨如下问题： 最后一定要表示，通过听高中生的描述，认为这个异性朋友是一个非常值得交的益友，希望自己能有机会认识他。 第三步：接纳态度 如果前面的环节进行的顺利，高中生会愿意把自己的异性朋友介绍给您认识的。您可以选择请两个高中生吃“肯德基”，也可以选择邀请他们到家里来随便聊聊。交谈的内容可以涉及家庭情况、学习的成绩、未来的理想等等，但是要牢记一条主线——要求两个高中生能够互相鼓励、互相帮助，提高成绩，为实现各自的理想而共同努力！ 第四步：经常沟通 到这里，基本上您已经明确了自己的立场，将自己的态度和期望都传达给了高中生。而他们也会用努力奋斗来回报您的尊重和理解。不过，孩子毕竟是孩子，在处理感情问题的时候，往往是不够理智的。所以，接下来的日子里，您一定要注意经常和高中生沟通，了解高中生每天在学校的经历、感受。细心观察高中生每天的行为、情绪变化，一旦发现了异常，您要及时询问原因，并给予他们处理问题的建议和方法。 切忌带有不满和焦急的情绪，这样的情绪会令高中生失去安全感，为了不让您担心，再与您沟通时会隐去重要的部分。 第五步：不忘鼓励 在注意经常沟通的同时，不忘了肯定高中生任何一个细小的成绩。不仅仅是月考成绩的进步要肯定，包括高中生生活上习惯的改变，哪怕是有一天在您准备叫他起床时发现他已经自己起来了，也要肯定。

每一次肯定，都能传递给高中生欣赏的信息，这种信息能帮助他们树立信心，也能拉近与他们的心理距离，让高中生与自己无话不谈。