我们初中生的故事怎么写呐？？

初中生就是我们这个年纪，有很多感触
你可以分一个一个的小片段，最起码要三个；你可以写一件事，但要具体，写出感情来，不可以写流水账，不然老师就又会叫你们重写
你在几年级，就写年级这时段的时
六年级懵懂稚气，写一些比较欢快的事
七年级，大了一岁，懂事了，谢谢家人、朋友、同学、老师
等等~~~~~~
你也可以写物，书籍是不错的选择
要正面，不要反面

下面可以用到，是本人写的
亲情
两年的时间磨砺了我们，我们都从一个稚嫩的孩童变成了一个成熟的少年，而我们变得不像朋友了，但却更像亲人。记得我们一起努力，一起拼搏的场景，我就会记忆颇深。运动会上的我们几个，做好了准备，我们笑着上场，笑着分开，然后就开始了比赛。
我们四个并不是几组中跑得最快的选手，但我们却是这几组队伍中最默契的朋友，我想，刚上场的我们必定会紧张，但当紧张消失之后，赢来的却是一片宽广和快乐。我们在享受着比赛给我们带来的乐趣，消除了不安与急躁，看着他们为了坚持不懈的跑着，就会发现其实自己也随着他们的奔跑而奔跑，为了他们的快乐而快乐，为了他们的努力而努力。
最后，我们跑向了终点，虽然我们不是前三组跑到终点的，但我们在结束之后都笑了。我们享受到了比赛的快乐，也体验到了比友情更加深切的感情，就像亲情。我们就像自己家的亲人，一起努力，一起加油，互相鼓励，我们感受到了互相的感情。
拥有亲情的人，不一定是拥有同样血缘的人，也许我比别人更懂得珍惜，我知道，只有珍惜了，才会有未来的美好。我更加相信，他们也懂得这个道理，所以才有了今天的我们，有了这一次的体验。这样对待他人，别人也会这样对待你，只有对别人付出了，才会有收获。我们一定会这样一辈子，因为我们不仅是朋友，更是亲人。

友情
师生之间，人们会想到“尊敬”、“敬畏”和“敬佩”来形容，可我和他们之间却更像友情，没有生疏，只有一种从内而外的默契。
艺老师是一位刚刚教满我们一年的英语老师。她是一位充满自信而活泼开朗的老师，她对我们的态度是“只有更好，没有最好”。上课时的她总是充满自信，脸上面带着微笑，下课时的她总和我们打成一片，工作时的她严谨并且认真。记得她的第一节课，她说得很快，有点像炮弹飞炸，令我应接不暇，而她却笑着说，“别急，慢慢会适应的”。第二学期的生活，我们更像是朋友，我们天天往她那跑，为的就是能背上书，而这时她就会笑着说“慢慢来”。
数学张老师也是一位脾气“怪异”的老师，她总能够给我们带来惊喜。她上的课很有条例，会让我们明白先做什么、再做什么。她总会在不经意间说出一些有哲学性的话，她说过“在对的时间做对的事”，这一句是我记得最清楚的一句话。有时她会以为我们的大意而为我们讲讲她过去的读书时的事。而当我不会题目时，她会耐心的教我，有时更会为我再演示一遍。
语文老师的脾气很好，她说话时总是温温和和的，做任何事都会一丝不苟，当我们订正作业时，她会提醒我们的大意，我们会听她的话，一遍又一遍的订正，而她也没有一丝的怨言。

这是两段。。。。。
开头结尾写写