四川编导联考声画组合怎么回答？比如让你给象群配声音，给雷声雨声配画面，怎么让语言丰富些，说久些？

四川编导联考声画组合回答需掌握以下五点：

1、考虑主题。也就是说，考生在获取给定的素材后，必须考虑所叙述的画面内容的主题，主题是一切艺术的生命，没有主题的艺术不成其为艺术。

2、考虑情节或片段的构思。最简单的一种方式是走“温情路线”，这是一种最普遍的感情诉求形式，通常表现家庭的温情和和睦，及父母与子女之间的爱情，朋友之间友谊之情，恋人之间的爱情，及人与人之间的情感，通过这些人们所熟知的情感贴近生活。

3、考虑人物的设置。人物设置以典型性和打动人为目的，比如：可爱的小孩、年迈的情侣、下岗工人等，或者具有时代特点的人物形象，如：宅男宅女、蚁族、富二代、穷二代、90后等。

4、考虑声音的使用。主要考虑人物的对白、音乐、音效、自然声等的准确使用。

5、考虑揭示主题。可采用语言、文字、画外音等方式揭示主题。

声画组合常见题型：

1、一般是命题形式，广告或故事题材；

2、常见题型有词语概念式、句子判断式、形象组合式、续写式 ；

3、声画组合的表现方式有三种，即声画统一、声画并行和声画对立；

4、可以理解为广告创意或编讲故事基础上用声画组合突出主题，人物，矛盾等等。

猛鬼爱情故事剧情解析？

《猛鬼爱情故事》是由香港导演王晶与叶念琛共同指导拍摄，谢婷婷、罗仲谦等主演的一部恐怖电影，共分两个故事，分别是《教室》和《旅行》，叶念琛与王晶各编导45分钟，讲述了人鬼之间的故事。

故事一：《教室》

淑玲（谢婷婷饰）得到市郊一间中学的代课教职，被编派往中四E班授课。班内学生顽劣，只有冬冬比较乖，常静坐一角，与淑玲比较投契。淑玲上任后渐渐觉得中四E班的学生有古怪，女生们经常打扮得十分性感，浓妆艳抺。淑玲怀疑她们在援交，并偶然间撞见Gi Gi（杨梓瑶饰）、Co Co、素芳（江怡饰）三位同学还有很不情愿跟随在后的冬冬打扮得相当妖娆地去餐厅见人，她力劝同学们不要援交，反被斥为老古董；四班男生大川更警告她不要多管闲事，以免招惹麻烦。

淑玲唯有与教务主任报告学生的问题，但主任讶异地指出学校根本没有中四E班。回家路上淑玲碰到一脸瘀伤的冬冬，她着急地问冬冬到底是怎么回事，但冬冬只是叫她别再回学校了，其他的什么都不说。淑玲开始害怕，在回家路上再次碰到纠缠不清的男友兆中，兆中拍到她和空气对话的影像，怀疑她出了什么事，淑玲遂告之情况；兆中带她寻找一名大师指引，被给予一件金刚法器保护自己。淑玲在家里接到诡异来电，搞得她的神经更加紧张。

第二天淑玲忽然收到妈妈电话，说她正与素芳、大川在学校等她。淑玲赶到学校惊见中四E班的众学生渐渐变成鬼样，更强行将她妈妈推下楼。淑玲大受刺激，拔出金刚法器跟众鬼搏斗。

警方抵达现场，发现完全崩溃的淑玲把全班同学杀死，喃喃自语地说中四E班的学生全都是鬼。

故事二：《旅行》

阿宝（周秀娜饰）在泰国旅行时不幸遇上交通意外，客死异乡。跟她一起旅行的四位团友雪儿（庄思敏饰）、阿梦（方晧玟饰）、虾头（杨诗敏饰）和小雯来到灵堂致祭，碰上宝的男友家明（罗仲谦饰）。他们记得旅途上宝曾跟家明在电话中争吵，更以死威胁，但家明还是无动于衷，四人更怀疑宝可能怀孕了。守夜时间告一段落，虾头邀请家明一起晚饭。

当大家开怀大嚼打边炉的时候，家明却坚持不起筷，只是看着虾头她们吃，并一直询问阿宝死后有没有留下什么遗物，特别是一个包包。大家说了一些从阿宝那里听到的有关她和家明的故事，但家明一直关心的询问包包的下落，让这帮朋友很生气，质问家明到底是关心阿宝还是包包。

原来家明是有妇之夫，阿宝是第三者，他们联手害死了家明的有钱老婆，并取走了老婆的钱，装进了包包里。但随着阿宝的死包包里的钱也不见了，家明以为这帮人真是阿宝好朋友，也许知道些什么，才答应陪他们吃饭。眼见问不出想要的答案，一把利刀从家明手上直刺向虾头；其他人亦陆续倒下，原来家明在火锅里下了毒！但家明万万没想到冤魂已经找上门来了。