新闻心理学的新闻心理学的具体研究方法

1、访谈和焦点团体访谈2、观察法3、实物分析法 作/译者：张骏德刘海贵出版社：复旦大学出版社出版日期：2008年01月ISBN：9787309019148 [十位:7309019148]页数：215 重约：0.193KG定价：￥11.00 修订说明前言第一章 采访对象心理第一节 原始心理状态第二节 接受采访的良好状态第三节 不要干扰采访对象第四节 采访中的心理感应规律第二章 记者心理第一节 采访准备与活动效应第二节 创造访问条件与活动效应第三节 谈话提问的技能第四节 调查会的效应与主持技能第五节 观察的效应与技能第六节 采访记录的技能第七节 主题的选择与深化第三章 写作心理第一节 求真——博取信誉第二节 求新——先睹为快... [显示全部]文章节选：第六节求深--解渴释疑要使读者对新闻所反映的事物有清晰、深刻而又完整的认识,看了新闻觉得“解渴”,那么,记者就得顺应读者对事物的认识过程,表现出自己良好的思维品质,使新闻有一定深度。要使新闻有深度,除了采访承担的义务以外,写作中应着重抓住三点:一、恰到好处地选用背景所谓新闻背景,即指新闻事实发生的历史条件和现实环境以及与周围事物的联系。新闻界有轻视背景材料的倾向,这是应当克服的。应该讲,不使用背景材料,几乎没有什么报道是全面、深刻的。特别是报纸新闻,要与广播、电视新闻竞争、抗衡,.. 书名:新闻心理学ISBN:750115374作者:虞达文著出版社:新华出版社定价:23页数:402出版日期:2001-12-1版次:1开本:32开包装:平装 为新闻科学的创新和拓宽奉献新作——序《新闻新学科高级教材》 童兵《新闻新学科高级教材》总序 李元投上编 原理篇第一章 新闻心理学学科基本原理第一节 马克思主义反映论是新闻心理学的理论基础一、真实反映客观是新闻的生命二、反映论认识世界与接受实践检验三、“淡化”宣传，不断提高引导水平第二节 构建我国新闻心理学的必要性一、我国新闻呼唤新闻心理学二、新闻心理学研究现状与转折点第三节 新闻心理学与相关学科一、新闻心理学学科的性质与归属二、新闻心理学与相关分支学科三、新闻心理学与相关心理学派四、新闻心理学与新闻母体学科、相关学科及科学方法论五、传播心理学与新闻心理学第四节 将新闻心理学研究从“解释水平”提高到“特有水平”一、探索新闻心理“特有现象”作为研究重点二、新闻心理学学科理论构架三、理论联系实际探索新闻心理“特有现象”中编 传者心理篇第二章 新闻敏感是传者最主要的心理素质和专业能力第一节 新闻敏感是一种特殊的思维方式一、新闻敏感发端于直觉二、新闻敏感是逻辑思维的“简缩”三、新闻敏感贯穿于新闻传播的始终第二节 新闻敏感的特征及与直觉的区别一、明确的目的性二、强烈的求新性三、超前的预见性四、高度的敏捷性五、新闻敏感与直觉的区别第三节 新闻敏感形成的准备期一、新闻敏感与学识二、新闻敏感与实践三、新闻敏感与思考第四节 新闻敏感形成的酝酿——顿悟一、显意识与潜意识二、新闻敏感形成的两种模式三、显意识与潜意识的接轨第三章 传者个性心理特征的调节第一节 传者性格的自我调控一、传者向型的调控二、独立型性格的培养三、理智、意志型性格的锻炼第二节 传者对自身能力的驾驭一、传者能力类型差异及特征二、传者的类型与思维能力类型三、传者思维能力类型的扬长“补”短第三节 传者气质有利因素与不利因素的一、气质类型的直观外显性二、气质的先天性和稳定性三、气质积极因素、消极因素的自我调节四、认识自身气质与认识新闻人物气质第四章 传者的情感与意志第一节 传者情感的境界一、情感境界的内涵二、认识与传者的情感境界三、情感境界、认识与新闻敏感第二节 传者的情感的两极一、情感的两极性二、传者对情感两极“度”的掌握三、促进消极减力向积极增力转化四、传者认识与促进人们情感两极的转化第三节 意志的特征及与情感的关系一、意志、目的、理想、信念二、意志与认识三、意志、认识、情感情绪四、意志的自由与不自由第五章 传者认识与注意心理第一节 新闻传者的无意注意一、传者的好奇心与求知欲二、传者无意注意的指向和集中三、传者的无意注意与个体倾向第二节 传者认识与有意注意一、传者的目的性与有意注意二、有意注意与新闻价值三、有意注意与新闻价值的发现和提取第三节 传者认识与有意后注意一、有意后注意与记者成才二、传者两种注意、两种兴趣类型三、用有意注意培育间接兴趣四、用间接兴趣培养直接兴趣五、促进两种注意、两种兴趣的相互转化第六章 新闻传者的思维方式第一节 传者思维的求新性一、发散思维与新闻的求新性二、侧向思维与新闻的求新性三、逆向思维与新闻的求新性第二节 传者思维的系统性一、系统思维的整体性与多维性二、系统思维的动态性与关联性三、系统思维的有序性与预决性第三节 传者思维的灵活性一、应变思维与灵活性二、结构换元与灵活性三、因素换元与灵活性下编 受众心理篇第七章 适应新闻受众的需要第一节 受众物质需要与相关信息需求一、生理的物质需要的紧迫感二、“间接”的物质需要的重要性三、受众物质需要的螺旋上升趋势四、正当欲求与畸形贪婪第二节 受众求知需要与新闻的知新性一、求知需要与好奇心二、求知需要比例增加规律三、求知需要的启动、维持和导向第三节 受众审美需要与新闻审美观一、美的属性及其制约二、外在美与内在美三、内在美、外在美的主要矛盾方面四、美的阶级属性与共同性五、审美需要与美学价值的创造第四节 受众交往需要与新闻媒体一、求交往是人类三大特性之二、人们求交往、求信息的迫切感三、求交往与“感情接近”四、求交往与“利害接近”第八章 唤起受众的表象第一节 新闻的细节描述与受众表象一、语词的选用与新闻的生动形象二、动词的使用与受众表象运动三、调动受众的综合表象第二节 “间奏式”描述与受众的运动觉表象一、“间奏式”描述与受众心理的“似动现象”二、运动觉表象与受众的美感三、外在的运动觉表象与内在的运动觉表象第三节 “解释性新闻”与受众的立体觉表象一、“解释性新闻”与认知心理学二、格式塔心理学与图形和背景三、正确处理对象与背景关系，构成立体形象四、利用表象整体性特点，构成立体表象五、利用表象理解性，揭示更深层次问题第九章 诱发受众的再造想象第一节 新闻的“新”与受众再造想象一、将受众的朝向反射引向新事物的特点二、为受众提供构成新形象的必要素材三、诱发受众再造想象与调动情感第二节 “非事件性新闻”与受众再造想象一、再造想象能对庞杂事物作出高度概括二、“非事件性新闻”两种概括的交叉使用三、因果关系与受众再造想象四、遵循认识事物的发展规律安排结构第三节 传者与受众再造想象的衔接一、明确划分再造现象与创造想象界限二、传者表象的数量、质量与再造想象三、传受双方情感相通与再造想象第十章 促进受众的联想第一节 连接时空相近事物，促进受众接近联想一、利用空间接近事物，促进受众联想“二、利用时间接近事物，促进受众联想三、利用时空交叉接近事物，促进受众联想第二节 通过比拟，促进受众相似联想一、相似联想能使事物更鲜明可知二、相似联想能使受众认识迁升三、相似联想还能使人倍感亲切四、新闻运用相似联想的特殊性第三节 进行对比，促进受众对比联想一、对比特点相反的事物形成反差二、联想强度和空向兴趣的利用三、对比联想与对比事物的可比性原则第四节 理清因果从属，促进受众关系联想一、重大新闻事件与由“果”及“因”二、“积累兴趣”与循“因”导“果”三、因果交织与发散思维四、因果关系明晰与显“果”藏“因”五、辩证对待部分与整体的关系第十一章 受众逆反心理的形成与消除第一节 发新闻的真实性与受众的逆反心理一、病因之一：弄虚作假，凭空捏造二、病因之二：以点代面，以偏概全三、病因之三：“合理想象”，添枝加叶四、受众逆反心理的组织转化第二节 新闻的可信性与受众逆反心理一、传播媒介的权威性与新闻的可信性二、新闻表达的客观性与新闻的可信性三、情感的差距与新闻的可信性第三节新闻采写编与防止受众逆反心理一、“淡化”宣传，寓理于事，让事实说话二、叙事寄情，让有形事物激发受众无形感情三、将受众的好奇心转化为求知欲四、“把关人”把关与受众反馈本书主要术语(汉英对照)主要参考书目图书信息3书名：新闻心理学概论出版社：中国传媒大学出版社定价：26.00ISBN 978-7-81085-980-6版次：2007年7月第四版 2011年7月第五次印刷出版时间：1993年6月页数：448页书本简介：本书欲在建立新闻心理学的体系上进行探索，试图从宏观上、理论上把握这门学科的整体框架而有意忽略细枝末节，故取名为《新闻心理学概论》。本书力图融普通心理学、社会心理学、认知心理学、管理心理学的有关理论和知识与新闻学于一体，尽量涵盖报刊、广播、电视的新闻工作者和读者听众、观众共同的心理活动的规律以及各自的特点，并注意吸取国内外一些研究成果，力求科学性、理论性和实用性相结合。作者：刘京林作者简介：刘京林 中国传媒大学电视与新闻传播学院教授，博士生导师，主要讲授“新闻心理学”“传播心理学”“心理学基础”等课程。主要著作《新闻心理学概论》、《大众传播心理学》、《刘京林自选集》；主编《新闻心理学论文集》、《传播。媒介与心理》、《新闻心理学》、《新闻心理学原理》等著作。