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对于因疫情而进行的网络直播授课,你有什么想说的?

因为疫情而进行的网络直播授课,是响应“停课不停教不停学”的号召,所进行的学生在家学习的补充方式。通过这一段时间的网络直播授课体验与思考,我从网络直播授课的优点与缺点,网络直播授课能不能替代传统的课堂教学,教师如何上好一堂网络直播课,网络直播授课对传统教学的影响及其发展前景,四个方面进行一些总结。

对于因疫情而进行的网络直播授课,你有什么想说的?

网络直播授课

对于因疫情而进行的网络直播授课,你有什么想说的?

第一,网络直播授课的优点和缺点

对于因疫情而进行的网络直播授课,你有什么想说的?

优点方面①教师可以专注于课堂教学内容,教学容量大,可以有更多方向的扩展。②学生经过终端单独参与听课学习,所受周围环境干扰小,可以更专注于学习,学习效率较高。③如果是网上一对一授课的话,可以比较灵活的选择时间。

对于因疫情而进行的网络直播授课,你有什么想说的?

缺点和优点往往是相辅相成,缺点有①教师的作业批改在网络上进行费时费力,不方便教师进行课堂教学互动活动的组织,比如问答、讨论等环节。②对自制能力较差的学生,不方便督促和管理,造成这些学生的学习效果差。③长时间的盯着电脑或手机屏幕看直播,课堂容易疲劳,容易损害孩子的眼睛。

孩子们积极参与课堂教学

第二,网络直播课能不能替代课堂教学?

即使网络直播教学有一些优点,但肯定不能取代课堂教学有以下几点原因①学生的很多德育培养活动,无法通过网络直播教学实现。学生组织管理能力,语言表达能力,团队的协调配合意识,积极参与意识,创新发展能力等,都需要通过很多小组活动,班级活动,学校举行的运动会,朗诵会,演讲赛等等各种学生集体活动来实现。②学生在学校生活学习期间,良好的学习生活习惯,有利于孩子的身心健康发展。按时起床就寝,进行早操课外活动、体育课,锻炼了孩子的身体,也保证了学习效率。③学生的实际操作动手能力,需要学校的正常课程培养,比如物理,化学,生物等学科的实验教学课。

第三,教师如何上好一堂网络直播教学课?①直播教学硬件准备,需要信号通畅的网络,手机直播的话需要手机支架,电脑分屏直播需要配备耳机麦克风,直播平台软件要安装调试好。②充分准备教学材料,丰富教学内容,恰当运用影音素材调动学生的兴奋性和积极性。③缺乏面对面教学可用的表情语言和肢体语言,就要求教师利用更准确的语言,表达教学内容。④教学过程心中要有学生,多提问平时上课注意力不太集中的学生。

学生实验课

第四,网络直播授课对传统教学的影响及其发展前景

①网络直播授课有某些传统教学课堂不能达到的优点,这就倒逼课堂教学加速改革。从内容上要更丰富,教学形式上需要更灵活,扬长避短,满足学生更高的要求。也要求教师注重学习,提高教育教学水平。

②通过这次网络直播授课的全民普及,极大的推动了网络直播教学的发展,也推动线上教育的发展。当疫情结束,恢复正常教学之后,更多的家长对孩子需要辅导的学科,会选择线上教育进行补充。

时代在发展,科技在进步,新技术在教育教学中的偿试和应用还将继续!扬长避短,合理优化,也必将是我们的最佳选择。

新技术促进教育发展



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