奥斯维辛没有什么新闻 教案 作业布置

一、奥斯维辛没有什么新闻——学习内容分析

（一）教材分析：本课文选自高中语文第一册第四单元，该单元系新闻和报告文学单元。《奥斯维辛没有什么新闻》打破了客观报道的传统，与同类题材的新闻选取的角度有很大的不同。它直接讲述自己以及周围参观者的所见所感，字里行间灌注着自己的情感。

（二）学情分析：初中已学过新闻作品，平常也经常接触新闻，对它并不陌生，具有一定的阅读和欣赏能力。高一的学生情感比较丰富，调动他们的情感体验，融入悲情题材作品的难度不是很大。并且他们具有一定的合作、交流、探究能力。

二、奥斯维辛没有什么新闻——教学目标

（一）知识与能力目标：

1、了解新闻报导的一般特征和结构方式。

2、理解新闻写作中将情感蕴含于叙事之中的写法。

3、掌握正面叙写与侧面描写相结合的方法。

4、品味作品中的细节描写。

5、发现作品中极具新闻价值的“反差”，挖掘本则新闻的意义。

（二）过程与方法目标：

1、通过教师讲析，了解新闻的创作背景。

2、通过教师引导归纳，学习本则新闻的写作手法。

3、通过小组探究，理解新闻平实语句中蕴含的丰富内涵。

4、通过教师归纳总结，明确本则新闻的社会意义。

（三）情感态度及价值观目标：

1、领会作者在平静的叙述中所蕴含着的对纳粹的强烈愤怒。

2、记住历史惨痛的教训，珍惜和平，尊重人性的情感。