遂宁市聚贤中学初中三年级的学生阳阳服毒自杀，你怎么看？

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看到孩子出事以及孩子杀母案的奇异怪味,不由使人惊叹不已，复想连锁。现在的孩子怎么了?我们的教育在哪些环节上出现裂痕,我们的家庭教育与学校教育应该如何是好?我们的家长与教师如何履职变更?我们的社会与制度存在急需弥补的完善措施?特别对一些教育失常环境污染成长欠情的孩子尽了责任，尤其是一些叛逆转型心理障碍思想扭曲积累创伤心结误伤的学生及时疏导，早就发现，或许是家庭暴力倾向，学校疏忽大意，教师不敢行使权力或者相互推诿址皮，又是极端行驶恶意，得不到父母的安慰扶植，教师的关心体谅，同学之间的恩怨情仇，精神压力与思想负担等等的迹象苗头，所有的一切不作为与不担当，或者所有的一些早发现，早治疗没有预防措施，但凡出现非正常事故的极端恶果，一定有正常的人为的疏忽大意因果关系。所以，孩子的教育是一项精细工程,学生的心理反映与健康快乐是极其不能疏漏的情感辐射,三位一体的教育模式环节不能脱臼。