人们为什么喜欢媒介暴力？

因为现在都是智能时代，都是用AI视频或者是喜欢一些直播，所以说这样子的话更有一些凝聚力。

媒介暴力是电视、电影、电子游戏等媒体含有暴力内容，对人们正常生活造成不良影响的现象。又称媒介话语袪力。传播效果研究发观，经常观肴电视暴力幽面的儿童会产生暴力倾向。霍尔等人研究认为，媒介在表现铋力的同时，由于它成为人与社会之间独霸性的中介，使媒介意识形态成为一种文化霸权，并对受者欲望的激发、精神的排斥形成话语暴力。后越来越多的研究开始关注网络中充斥的话语祛力。[1]暴力指本人或所属群体通过强制的手段侵犯他人的极端行为，与血腥、武力密切相关。暴力作为人的话语权（暴力、金钱、知识）三要素之中最基础的要素。分类[1]媒介暴力包括真实暴力和虚拟暴力两种形式，媒介对社会暴力的现象报道属于真实暴力，虚拟暴力则是指文艺节目中包含的暴力现象，如警匪剧、武侠剧、电子游戏中的暴力行为。对少年儿童影响最深的是电视媒介和电子游戏。电视通运用先进的电子传播技术使其可以覆盖很广的范围，并通过其声象结合的符号系统，运用语言、音乐、音响、图文、影象等方式对渲染展示暴力行为，人的感觉造成全方位的冲击；电子游戏则通过青少年的儿童参与方式实施暴力行为。除了内容上的暴力，媒介暴力还包括另一个很重要的方面：媒介行为的暴力，即媒体报道及受媒体报道所影响的大众或网众对媒介报道事件的行为，包括媒介报道过程中对被报道对象的身份、家庭背景等情况的过度曝光，造成对被报道对象的隐私权的伤害，以及这种行为造成的大众逼视，对事件的各种评论、深挖等行为，对被报道人造成舆论压力等二次伤害。典型案例即杨武事件媒体暴力作为一个社会问题之所以愈来愈引起人们的关注，是因为很多人相信媒体暴力对社会中的现实暴力有直接或间接的影响和促进作用。而研究人员的大量调查研究结果也证实了这一观点。一些调查显示，偏爱暴力娱乐的儿童和年轻人比起那些很少看暴力片的孩子进攻性指数要高得多。研究者也通过调查电视引入前后社会的变化来探求媒体暴力和真实生活中的攻击性行为之间的联系。(一)观察、模仿：一项调查发现，在因暴力入狱的男性犯人中，有1/4到1/3的人承认他们在犯罪时有意识地模仿电视中的暴力犯罪手段，这些由现实暴力主体提供的说法也许更令人信服。(二)暗示、激发：一些研究者认为，媒体暴力激起或暗示了人们的进攻性思想感表，进而促成了暴力行为的实施，个体想要出击的愿望被媒体画面证明是正当的，因为在画面中无论是英雄还是坏蛋都使用暴力复仇，并且常常没有对错和结果。(三)虚拟参与：2004年5月25日，四川省某市三个嗜好上网玩“杀人游戏”的中专生为了验证自己“胆量有多大”，将一个露宿街头、靠乞讨为生的流浪儿残忍地杀害了，并在后来接受警方审讯时，对流浪儿的无辜死亡极其冷漠，没有丝毫忏悔之心。尤其值得重视的是，媒体对于暴力的过度渲染，影响和促进了现实社会的暴力现象，其对社会的危害性是多方面的。媒体暴力对儿童健全人格的形成危害尤其严重。媒体暴力不仅会危害未成年人，同时也会影响一些对事物缺乏判别能力、缺乏道德约束和自我控制力的成年人。连篇累牍的媒体暴力会给观众营造出一种虚拟的社会氛围，让人们认为真实的社会就是这样充满了暴力、凶杀和色情，媒体把本是社会生活汪洋大海中的一朵浪花和一滴水的暴力行为聚焦放大，大量的“媒体暴力”无异于向受众宣告了一个没有安全感的社会的存在，这加剧了人们对暴力的麻木感与宽容度，削弱了公众的辨别能力和对社会的批判精神。