新闻媒体与人文关怀

有一样的地方，也有不一样的地方。首先要强调以人为本的新闻观，新闻记者必须具备社会责任感，新闻报道也需要人性化处理。比如：汶川地震后，有些媒体举办的赈灾义演，将灾难过后的一些孤儿请到现场，虽然感动的观众都潸然泪下，但主办方却忽视了这些孤儿的感受，这样的煽情方式必然会给震后的孤儿造成心理上的二次创伤。所有我们提倡对灾难性的报道要加之以人文关怀。从人文关怀的视角看灾难性报道：这个题目是以人文关怀的角度去分析评论灾难性报道。灾难性事件报道要倾注人文关怀：这个题目是对灾难性报道的要求。灾难性事件报道中的人文关怀：是谈人文关怀在灾难性报道中的重大意义和作用。

感觉差不多，但是侧重点应该不一样，第一个，侧重从人文关怀的视角来看问题，第二个侧重在描述灾难性的事件时要假如人文关怀这点，第三个就是侧重人文关怀了，灾难性事件报道是它的修饰词

护理人文关怀是融合情感

1. 深化“人文意识”，树牢 “以患者为中心”的服务理念 1.1要广泛开展 “学习人文精神，深化整体护理”的学习活动。要充分认识到人文关怀的必要性和重要性，深刻把握人文关怀的内涵，努力形成“关心患者、尊重患者、以患者为中心”的人文环境和氛围。 1.2要深化“人文关怀”的精神实质。这就需要注重培养护理人员的“四心”，即：同情心、爱心、耐心和责任心，这“四心”是护理人员应必备的优良品质，护理人员在日常护理工作中应时时处处体现出对患者的关心、体贴和爱护，做一个让患者真正信赖的守护神。 1.3要牢固树立“以人为本”的观念。尊重患者的人格尊严和健康权是护士的天职，以人为本、尊重患者是护理服务理念的最高境界。在实际工作中应平等待人，充分尊重患者的人格和权利，把一切尊重患者的言行自觉融于日常护理工作中，真正体现以“患者为中心”的新型护理关系。 2. 努力加强培训学习，不断提高护理人员的自身素质 2.1要加强业务学习，把学习推向多元化。护理人员不但要学习医学基础知识、专业理论知识，还要学习心理学、法学、美学、伦理学以及预防、保健知识；不但要学习书本上的知识，还要加强实践学习；不但要进行个人自学，还要积极进行沟通交流，增强学习的互动性。 2.2要积极进行实践，努力增强工作的针对性。积极进行换位思考，定期举行诸如“假如我是病人”此类活动，充分体现护理工作者作为一名患者所产生的一系列需求，目前，全国上下正在开展和推行临床整体护理，无疑是对护理人文关怀的最好诠释和忠实践行，其倡导的“尽最大的努力满足患者的需求”等主题对加强医院人文建设，提升医院内涵服务无疑是非常重要和及时的；要不断进行总结