情感，家庭，

不是，只是会比以前少，我们结婚了还是要以家庭为主，在闲来无事的时候是可以玩得，反正我就是这样。毕竟我们都要有自己的生活。

作文中包含两则新闻时政最近的新闻

素质教育的重心是培养创新精神和实践能力,而传统作文教学在培养学生个性、观察和分析能力方面有缺憾.教师可引导学生多听,多看,多想时事新闻,写出更多具有鲜明时代气息的作文.在教学实践中教师找准社会时事和学生作文的结合点,必将会给我们的作文教学吹来一股和煦的春风.一、以时新素材为源头活水,开拓作文新天地“文章合为时而著,歌诗合为事而作”.学生将目光投向更广阔的社会生活,关注国家和社会,多思考国家和人类的命运,多思考国家和人类的未来,多分担他人的苦难,灵活选用社会上的新鲜材料,既可以扩展他们的写作题材范围,做到材料丰富；又可以帮他们树立社会责任意识,培养爱心精神,激发学生的爱国情怀.清华附中著名特级教师赵谦翔老师,面对一凑、二抄、三套的“灰色应试作文”流行的现实,开创了《东方时空》感悟课.让学生从收看《早间新闻》《东方之子》《百姓故事》《时空报道》等节目中,书写个人感悟,努力营造一种“家事国事天下事事事关心”的学习氛围,从而为学生作文引来了常流常新的活水.三年时间里,实验班的学生每周写一篇感悟文章,单是看看这些作文的标题,你就可以发现学生们的眼界跳出了书斋：《绿化文化荒漠》、《我看印巴核试验》、《洪森打了一副好牌》……这样打破了学生们两耳不闻窗外事,一心只读应试书的封闭性学习空间.常言道：“无欲不举笔,无趣难下笔,无情难成文.”考生可以依据自己的生活阅历、文化积淀,从独特的视角写出自己对新闻时事的见解和情感,写出发自心底的精彩激昂的文字.二、巧在创新运用：热门话题多面观,写出深度广度每年都会有很多感动我们的时事热点,值得我们去挖掘,去运用.2008年就是不平凡的一年.年初的南方雪灾,四月底,胶济铁路火车脱轨相撞事件；六月份开始的限塑令；八月份举世瞩目的北京奥运；九月份三鹿奶粉事件和“神七”升天；还有金融风暴、改革开放三十年、十七届三中全会,以及评出的“感动中国”十大人物等等,都牵动着国家领导和全国人民,乃至世界人民的心弦,都充分地体现了感天动地的爱国心,民族情!如何运用这富有时代气息的新闻情境,把它们当作写作的一泓永不枯竭的源头活水呢?学生必须对这些重大事件进行多层次、多方位的思考,用巧妙的思维架起时事热点与作文话题之间的桥梁.拿今年的大事件作为材料,进行作文训练,就可以选择很多思考角度,提炼出很多观点,写出很有创意很有深度的佳作.请看下面几个课堂实践话题.年初的南方雪灾 五月份汶川地震适用话题：天灾无情人有情 大爱无言 不屈的脊梁 国家兴亡,匹夫有责 平凡与伟大 一方有难,八方支援 四海之内皆兄弟等成品节选：段一：当年唐山地震八方支援,今朝南方雪灾我去抢险,13位农民自费赴湘抗击雪灾.他们用最朴素的方式表达自己最真挚的感恩情怀,并深刻地诠释了什么叫“国家兴亡,匹夫有责”. 段二：一个社会是由占绝大多数的普通公民、而非个别英雄人物组成的.作为普通公民,其表达爱心和社会责任感的方式,就在于这种担当和付出：作一个有益于社会的人. 段三：史怀哲曾说：“尽我所能挽救并保护生命达到生命的高度发展,是尽善尽美的.”生命是人最宝贵的财富,人的生命只有一次,它值得我们去关注,去珍爱.珍视生命,是我们每个人义不容辞的责任!段四：2008感动中国组委会授予唐山十三农民兄弟的颁奖词――不是归途,是千里奔波,雪中送素不相识,出手相援.他们用纯朴、善良和倔强的行动,告诉了我们“兄弟”的含义.感动中国推选委员刘姝威：一方有难,八方支援.正是他们及无数个他们这样的人,在2008年撑起了中国的脊梁.王振耀：在国家巨大灾难面前,他们以无声有力的行动,宣告了民间志愿救灾时代的来临. 四月底,胶济铁路火车脱轨相撞事件 九月份三鹿奶粉事件适用话题：责任重于泰山 时刻不忘良知 自由与约束相辅相成 八月份举世瞩目的北京奥运 九月份“神七”升天成品展示：“五星红旗,我为你骄傲,五星红旗,我为你自豪”!“神七”,已不再是一个简单的词藻,更是一个带有标志性的符号,更富有民族性的腾飞梦想!中国这条千年巨龙,不断超越自我,终将神游于层云之上,长啸于九天之间!这一系列重大时事新闻话题,其实包括了政治、科学、体育、艺术和社会几大类,与人们的生活息息相关.通过搜集、探究、学习、练习,既能培养学生收集信息、处理信息的能力和科学的探究精神,又能提高学生的理性思维能力,同时又使学生的作文训练言之有物,言之有情,立意深刻,充满豪情,论域宏大.如果只是以巧取胜,以新引人,不可避免会催生出大量内容空洞、无病呻吟的高考作文.如果思想文化方面没有积淀,学生的精神世界也肯定得不到丰富.总而言之,“没的写,是因为他们离生活太远.”“风声、雨声、读书声,声声入耳；家事、国事、天下事,事事关心”,“与千秋家国相呼吸,与故园命运共患难”, 这应是每一位新时代的学生应具有的思想修养和文化品位.利用时事新闻资源进行情境作文的训练,可以逐步提升学生成长和人生的境界,在“达材成德”道路上为他们树立一个新路标.

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