如何正确处理青春期情感（有具体事例，求具体分析）

一、目标（一）情感、态度与价值观通过活动让学生树立正确的友谊观念，引导学生正确的看待异性之间的交往，让青春期少年健康、愉悦的成长，在互相尊重和培养的高尚志向的基础上，“奏出”理想的乐章。（二）知识与能力促使学生正确认识异性之间如何正确交往的重要性，提高学生分析问题，处理问题的能力，并学会从身边去发现问题，解决问题，提高学生的社会生活能力。二、过程与方法通过现实中的实际事例的引入，使得学生能够积极地参与整个课堂教学的过程，让学生从自身边的生活中去发现和解决一些问题，有所感有所悟，从而培养学生积极向上的情感。三、重点1.使学生明确异性间应建立良好的友谊，互帮互助，促进身心健康的发展。异往，意味着学会对异性的尊重和爱护，意味着对异性的责任和义务。正如不能因为可能发生车祸而不让汽车上路，也不能因为可能出现空难而禁止飞机上天。要公正地承认异往的益处和异性间互补的不可替代性。但中学阶段，都应尽量避免一对一的异性相处。2.如何面对“异性之间的交往”，如何才能建立良好的友谊关系。青春期异往有许多益处，应支持。而对学生最大的支持，是制定交往的规则，提醒学生学会自律。遵守交通规则可避免车祸；遵循异往的规则，则能够避免各种烦恼、危机、事故、犯罪等，使学生顺利度过青春期。