1.C(A项“无论”不能跟“却”搭配,把“却”改为“都”;B项少了关联词的因果关系,在开头加上“由于”在列车长的......把“使”改成“因此”;D项少了关联词,在“市领导”前面加上“于是”)
2.C(A项“动人的事迹“不能传扬,删除;B项缺主语,去掉“使”,或去掉“在.....中”;D项这里面“非常”和“分外”意思重复,删除一个即可)
3.A(B项“发电量”不能接“输送”,把‘发电量’改为‘发的电’;C项发展”不能修饰“作用”,D项少了介词,在“防止青少年.....”前面加“以”)
4.A(B项“采访”不能修饰“事迹”,把“采访”改成“收集”;C项“确切”用词不当,改为“迫切”;D项把“通过”去掉)
5.A(B项“歌曲”不能响彻,改为“歌声”;C项词语搭配不当,改为“我们注视着他那慈祥的面容,认真了倾听了他感人的报告”;D项形容词不当,“飘泼”只能形容大雨)
6.D (A项“遇难者”不可能“呼救”,矛盾。B项“提高”不能与“风气”搭配,C项中“滔滔不绝”用词欠妥)
7.D(A项多用了否定词,B项介词“具体”和“详”重复,C项“虚心接受”和“广泛征求应调换位置”
8.A(B项缺少宾语中心语,在“发展”后面加上“的需求”;C项偷换主语。“学生非常受欢迎”改为很受学生们欢迎;D项“下降”不能用倍数,应该用分数)
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