教师课上遇到搅乱课堂秩序的，批评了也不管用，气炸了，怎么办？

上课遇到捣乱分子，他们起哄找事不听批，且越批他就越来劲，纠合那些愛调皮的和不敢调皮想试着撒欢的一干人马，又得意又期待的推波助澜。

气到你肺炸，惹到你暴跳如雷教棍乱横，欣赏你面红耳赤口不择言，他的成就感表现欲达到最高峰值，他的恶作剧没有极限，在你失去理智与他一较口舌之高下时，他作为胜利者会有更可恶的招让你师道尊严尽失，在班级这个世界里，他以证明自己可以犯上作乱称霸天下为荣耀，他的年少轻狂气盛为此而战！

所以：不要让他的阴谋得逞，否则，虽身为师长，永远是失败的一方。

平复一下自己的情绪，坚信沉默是金，坚信师长就是学高为师，德高为范，不与他一般见识，不被他的言行激怒失了理智！误了教学任务，以无言无表情的模样，面对众生两分钟。看热闹的同学会安静下来，接着，用不带杀伤力没有打击性的语言转移话题，让被参与到捣乱行列的同学安静下来，然后，引导大多数同学参与到课程的学习中去，试着稍降辞色，改变课堂气氛，回归正常课堂。

无论发生什么与课堂教学无关的事，都抱定大事化小小事化了的心态，上好一节课，等下课之后，再找那个带头小哥细谈，相信以礼相待促膝长谈，会打消他再次在课堂上兴风作浪的邪念。

以硬对硬，确实是两败俱伤，老师的威严老师的形象更是像一袭被无知与无情撕扯的华丽的袍，再无光鲜可言，上课会再无宁日，成绩会惨不忍睹，站在讲台上也找不到为人师表的自豪感。

教无定法，贵在得法，以师长的魅力在日常教学的细节中感化那些爱捣乱的学生，也是很有效的。

一点拙见[呲牙][呲牙]祝同行们工作愉快[呲牙][呲牙][给力][给力][作揖][作揖]

（图源网络，鸣谢侵删）

我教书几十年，见得学生多了，各种问题也层出不穷。遇到上课捣乱的的，要以静制动，冷静下来，切忌冲动，大声呵斥，这样你会遭到更多同学的反感。

你安静下来，一句话就不说了，就用眼神盯住，要不了不久，全班就会安静下来，他害怕老师下一步要出什么招？

你可以让刚才捣乱的学生请他上讲台，也可以请两个同学，你要显示得非常有礼貌，有素质，一定要邀请你们上台来给大家讲一讲，这时候你可以提几个问题让他回答，先提几个简单的，如果捣乱的学生成绩很差，他回答不上来，全班就会集体嘲笑他，这时候，话语权就在你手里，也不要让放他下不了台面，一边更正他的错误，一边引导他看到他的听课效率不高。如此几次，这个孩子可能上课有所警醒，不敢捣乱。

你也可以请他先到后面站到，或者交给他的班主任。一定要人监管，否则出现安全事故，责任非常大。事后在一步步找他算账，一定要他服气。同学最怕女老师天天缠到他做工作。

我的这个办法是否可行？仅供参考