在设计应用学习领域中，设计一词包括与学生相关的哪两项学习内容？

软件和设计思维

做设计必然用到相关设计软件，比如UI设计要用到PS，AI，AE，Sketch等，这些是基础知识。

作为设计要有设计思维和情感化设计、学习设计要掌握基本设计知识，比如：平面构成，色彩构成，立体构成和相应设计规范等

情感化设计的作品目录

第1部分 物品的意义
第1章 美观的物品更好用
加工的三种水平：本能的、行为的和反思的
聚焦（focus）和创造
有准备的头脑
第2章 情感的多样性与设计
三种水平的权衡
引起回忆的物品
自我感觉
产品的个性
第2部分 实际的设计
第3章 设计的三种水平：本能的、行为的和反思的
本能水平的设计
行为水平的设计
反思水平的设计
个案研究：全国足球联赛的耳机
设计的多个层面
团体设计与个人设计
第4章 娱乐和游戏
以娱乐为目的设计物品
音乐与其他声音
电影的魔力
计算机游戏
第5章 人物、地点和事件
责备无生命的物体
信任和设计
生活在一个不值得信任的世界
情感交流
常联系，常打扰
设计的作用
第6章 有情感的机器
有情感的物品
有情感的机器人
机器人的情绪和情感
感知情绪的机器
推论人们情绪的机器
第7章 机器人的未来
未来有情感的机器和机器人：意义和伦理问题
后记 我们都是设计家
个人感想和致谢

经济纠纷 请帮助分析案例

经济纠纷的概念
　　经济纠纷有两大类：一是经济合同纠纷，如买卖合同纠纷，借款合同纠纷，承揽合同纠纷，建设工程合同纠纷、技术合同纠纷等；二是经济侵权纠纷；如知识产权（如专利权、商标权）侵权纠纷、所有权侵权纠纷、经营权侵权纠纷等。在市场经济中，合同是平等的市场主体间确立交易关系，共同实施交易行为，追求和实现经济目的的法定和普遍的形式，因此，合同纠纷是经济纠纷的主要部分。
　　经济纠纷的成因
　　产生经济纠纷的原因很多，既有主观原因，也有客观原因。结合我国经济活动的情况，产生经济纠纷主要有以下三种原因：
　　1、进行经济活动的依据不规范。市场主体在进行经济活动时，其依据不规范是引起经济纠纷的主要原因。君子合同随处可见，导致经济合同履行过程无章可循，从而产生纠纷；
　　2、在进行经济活动中，不严守规则，有些经济法律关系主体不严格依法办事，根据自己的利益，故意不履行合同或订立假合同，因而产生纠纷；
　　3、有关部门的行政干预，而导致经济纠纷。
　　经济纠纷的特点
　　1、纠纷主体的特定化；
　　2、纠纷内容的多样化；
　　3、纠纷所属范畴民事化；
　　4、解决方式多样化。