高中学生失恋了该用哪种方法让孩子走出来？

对于已经是高中生的孩子来说，你跟他去讲大道理啊，他是听不进去的，因为他真的是已经陷入到那段感情当中，如果你这个时候一味地说，好好学习吧，考大学吧，这个时候根本就无济于事，他真的听不进去的。

那我们该怎么去帮助他呢？如果之前你们的亲子关系非常好，一直也比较和谐，那可以父母就跟她去谈一谈，以朋友的方式去谈，比如说妈妈能够感受得到你现在肯定很痛苦，如果想哭就哭出来吧，先让自己痛苦的情绪发泄出来，竟然跟他聊一聊，你是不是真的很喜欢对方？喜欢他哪个方面？孩子就这样，可能会打开心扉的跟你聊一聊，就这样不断的去用启发式提问，让他自己去分析，他们是不是有一个很美好的未来？在这样的聊天中，他自己一定会有自己的判断方式了。

而如果你们家的亲子关系一直都不和谐，孩子和你之间也没有任何话可以谈，那就可以去寻找孩子的最好的伙伴，或者是他最相信的人，跟他聊一聊，就这样，在跟别人倾诉聊天的过程当中他自己会有一些思考的方向，慢慢的，他会明白什么对她是最重要的！

让时间证明一切！

高中男女生谈恋爱，作为班主任或者老师该怎样处理？

高中学生在身心发展上进一步健全，彼此之间产生情愫乃是正常现象，但是作为学校明确禁止谈恋爱，老师遇到此种情况，可考虑如下几个方面：

一、大家都明白，对于谈恋爱的学生，思想政治教育基本上是效果甚微的，得下猛药。先对双方重述校纪校规需要需要遵守，老师是校纪校规的执行者，对学生行为有监督的职责，明令禁止谈恋爱！并请家长介入，共同陈述利害关系，并予以监督。这里需注意的是谈恋爱这件事需坐实了才能请家长来，否则到时容易导致两个结果，一是家长不相信；二是学生不承认。

二、一块荒地防止杂草丛生的办法便是种上庄稼。学生谈恋爱可能就是在学业上时间和精力投入不高，才能让恋爱有机可乘，所以要帮助谈恋爱的学生树立短期和长期目标，并按计划调整措施，防止精力过剩。对于学业荒废过多的学生，则需要老师多费精力，加以帮助和指导，人非草木，当学生能感觉到老师是真心帮扶自己，相信他（她）会慢慢淡化错误情感。

三、让学生暂时放下这段感情。晓之以情，动之以理，高中阶段是人生重要时期，稍微的懈怠会影响一生的走向。老师可以列举多个事例，说明高中谈恋爱的危害，两人可以先暂时放下情感问题，全力冲刺高考，为他们的未来赢得足够的能力再继续也不迟。双方的感情深度如何，相信时间会给出答案。

处理学生谈恋爱问题是件细致活，处理好了学生感激不尽，处理不好学生怨恨半生。也需要班主任老师根据学生实际情况，发挥聪明才智，采取灵活办法，使事情向好的方向去发展！

初恋的爱情是最美好的。这时候的早恋男女生一定是属于激情澎湃的时候，假如在激情澎湃的时候，非常武断的一盆冷水自头而下，那最终的结果一定不会是好的。

所以对于班主任或老师来说，一定要避免当众武断公开的批评，和提出分开的要求。这样只能会非常伤害两位学生的自尊，要么是两位学生产生非常逆反的心理，使得两人愈加紧密的在一起，防止被分开。

接下来是两位学生都开始更加无心学习，于是正常的血液开始受到影响，最终导致极差的学习成绩结果。这样一来，对两位学生的未来就是几乎是毁灭性的打击。

适宜的做法是私下处理。私下处理的方式是老师分别找两位学生沟通，了解他们的实际情况，询问学生为什么会被对方吸引，或者说爱对方哪一些方面？这里一定要与学生实现共情。所谓的共情，也就是与学生同理心，或者说是真正的站在学生的角度换位思考。换位思考了，老师才能够真正理解早恋学生所产生的感情，所投入的感情。

对早恋一般的处理有两种方式，一种是理性的分开，让两人终止不适宜的早恋，把心思重新回归到正常的学习上来。一种是让他们理性的交往，理性的交往，然后双方形成互相鼓励，不影响学习，甚至要互相促进学习的共同提高，同时，要注意自己的一些亲密行为，在高中阶段，不要越雷池一步，这一点对于女生来说特别重要。

老师在了解情况的基础上，可以联合家长来共同妥善的处理这个事情。

总的来说，学生的早恋是其生理发育和思想发展的一个常见的情感现象，学校老师和家长要理智的认识这个问题，然后让学生建立理智的正常的认知，要形成疏导式的家庭、学校的氛围来让他们改变认知，妥当处理双方的情感问题，把时间思想经历回归到正常的学习。