在一个著名心理试验上.有个爱上著名心理学家的女子.

这位名叫布洛伊尔的医生，不是心理学家，他的病人是欧安娜，当时布洛伊尔医生采用宣泄法，以催眠为基础，在催眠的状态下，病人回忆创伤性经验，发泄淤积的情绪从而使得病情得到缓解。这种宣泄法并不是非常成功，病人的病情有反复。治疗期间欧安娜对布洛伊尔产生了“移情”（所谓移情你可以查下相关书籍，并不是谈恋爱之说），她在癔症发作的时候感觉自己怀了布洛伊尔的孩子，布洛伊尔感到因此中断了医患关系，带着妻子去欧洲某个地方度假去了。至于为什么会出现弗洛伊德是因为小弗当时与布洛伊尔是合伙人，弗洛伊德接手了这个案例，并且独创性的形成“自由联想法”，成为精神分析疗法中主要方法之一。这个女子并没有自杀，反而被弗洛伊德治愈，后期从事女权运动。希望我木有记错，布洛伊尔以及弗洛伊德都非常爱自己的妻子，忠于家庭的O(∩_∩)O哈！

如果你对心理咨询感兴趣的话可以读读《登天的感觉》其中就有处理移情的案例，移情是一位优秀的心理咨询师必须解决的问题。

秋天向我们微笑感想

王宜振的《秋天向我们微笑》通过对果实的成熟、动物的活动、黄叶的飘落和孩子们拾起黄叶悄悄珍藏的描写，向我们展示了秋天的成熟、迷人和欢快，表达了作者对秋天的喜爱之情。

　　　夏天走了，
　　脚印还留着。
　　秋风抓一把桂子的香气，
　　轻轻地把它们涂掉。

　　苹果嚷着冷了，
　　要穿红袄；
　　葡萄嚷着冷了，
　　要披紫袍。

　　玉米举着红缨乐了，
　　忘掉一个夏天的烦恼；
　　高粱红着脸儿笑了，
　　一曲酒歌在心窝酿造。

　　几只小小的鸟，
　　把快活的音符一种轻抛。
　　觅食的小蚂蚁看见了，
　　衔入小小蚁巢。

　　满树的黄叶，
　　飘进大地妈妈的怀抱。
　　它们好像在对我们诉说——
　　明年春天，我们会重新长满树梢。

　　走在秋天，
　　头顶有明丽的阳光照耀。
　　捡一片黄叶悄悄地珍藏，
　　秋天永远会向我们微笑。

从《童年》中的哪些事情看出外祖母乐观坚定，宽厚仁慈的两个品质？（各举一个事例）

（1）高尔基 阿廖沙 （2）乐观、热爱生活 事例略 试题分析：《语文课程标准》中明确规定：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”因此，名著阅读已经成为中考语文试题的显著特色之一。要应对好中考名著题，就要做到以下三点：（1）要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著。（2）要学会对相关知识（如人物形象、故事情节、故事背景等）进行梳理，然后认真记忆。（3）要进行有针对性的阅读和训练。此题的第（1）小题非常简单，在课本的名著导读中就可寻到答案。第（2）小题必须看原著才能解决。

妈妈生病住院，该不该告诉孩子

妈妈生病住院，该不该告诉孩子？
我告诉3岁的女儿：“妈妈需要离开一段时间，去医院开刀。”她没有明显的情绪波动。可当我在医院跟她打电话时，她却问：“妈妈是不是在医院？是不是动手术？是不是会出血？出血会不会死？我就没有妈妈了！”然后很伤心的哭了。晚上睡不好，外婆责怪说：“不该告诉孩子，告诉她没意义，说出差好了。”难道我不该告诉孩子吗？

对孩子说妈妈去看病、住院都没有问题，不合适的是跟孩子讲的太多。比如会出很多血，会死之类的话。这些一定是成人告诉孩子的，否则3岁的孩子想不到这些。
正确的方法是：告诉孩子，人会生病、看医生很正常，就像小孩会跌倒一样。只不过病有大有小，有的两三天就好，但有些病需要治疗时间长一些，妈妈需要接受治疗而已。
这也是孩子社会化的一个过程，学习接受生活中碰到的各种各样的事情。当孩子看到生病的妈妈可以坦然接受，那么有一天孩子自己病了，对于这件事也能比较好接纳。
不管是家人生病，或遭遇其它家庭变故，最重要的并不是当时我们对孩子说什么，而是我们面对事情的态度。如果我们坦然面对、坦然处之，那么孩子也一定可以心安。
成年人往往因为经历过了，有了相应的属于自己的情绪情感体验，但这不是事情本身。正如志丹分享的书中案例：害怕死亡是本能的体验，但这种东西是不适合向孩子去描述的，陈述事实本身对于孩子来说就足够了。