我被某人潜移默化，模仿了他的形象 行为方式，无意识模仿的，后来貌似察觉到了，我对种种情况的反应简直就像巴普洛夫条件反射，和他一模一样，然而我现在清楚的意识到自己之前软弱愚蠢的人格，想到某些尴尬的事情会

自己就是自己，没必要模仿别人。自己做过的事情就不要后悔，模仿别人也一样，因为他比你优秀，比你的可取之处比你多，所以你才模仿，但是不要完全模仿某人，否则就会落得邯郸学步的下场。就像下棋一样，没有变招不会进步的。你改变自己一定能比你模仿的人做得更好，你要有这份自信。

情感化因素在小型创意家居产品中的应用研究，麻烦英文翻译下，谢了，在线等。。。

The research of the application of emotion factors in small creative household products.

如何在活动中创设情境，培养幼儿的情感表达能力，启迪孩子爱的教育

幼儿园以培养幼儿全面发展为己任,以情感教育和培养良好行为习惯为主,幼儿园老师经常会以妈妈、阿姨、姐姐的身份出现,在情感上注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中.培养幼儿的说话能力,有着十分重要的意义.

谁帮我设计个藏斜诗“我爱你”

峨峨十二峰，
我不如陶生。
爱花心在否，
你若不嫌弃。

仍医俗化讹，
傥使权由我。
自为才哲爱，
我心谁管你。

长啸峨嵋北，
多是我淹留。
荒庭爱客疏，
抽却你两边。

峨峨开新茔，
向我掌中行。
山人爱竹林，
如泥未拟停。

夜烛见飞蛾，
白日奈我何。
汉武爱边功，
任你千圣现。

诗句因情造景的例子

乐景乐情：
1、杜甫的《江畔独步寻花》“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”
写于杜甫在饱经历乱后，暂且在成都草堂有了一个安身之地，其心情是愉悦安宁的。这首诗通篇景色浓丽、美好，传达出作者愉悦欣俯籂碘饺鄢祭碉熄冬陇喜的感情。这是乐景写乐情的例子。

2、谢灵运的“池塘生春草,园柳变鸣禽”从春草中,从园柳和鸣禽中,诗人感到春天的蓬勃生机,透露出喜悦的感情。

3、杜甫的《春夜喜雨》 “好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明,晓看红湿处,花重锦官城。”是描绘春雨夜景