对于90后，什么样的激励方式最有效？

严格来说应该是愿景。当下这种情况下恐怕只有金钱。

（1）情感激励案例：

从接触身边的90后来看，感觉90后的人有几个特点:经常上网，懂的东西很多；比较自我，注重个人享受；心理比较脆弱，比较敏感，容易生气；对未来缺乏长远规划，经常换工作，缺乏负责任的能力。针对这几个特点，感觉对他们的教育引导，从尽量顺着他们来，要以鼓励表扬为主，批评要少一点，不然他们根本就不接受；另外是要深入细致，学点心理学，多点换位思维，了解他们的心思，有针对性的做他们的思想工作；三是讲大道理要以事、以案为契机，效果会好一点，也印象深一点。

身边有哪些励志故事，可以分享一下吗？谢谢？

说说我身边的一个真实的故事。

1976年冬，东北一个小镇的中学操场上，下课的同学们在做各种活动，有玩球的，有跑步追逐的，有三一群，五一伙聊天的。突然，只听有人喊：“不好了，张珍晕倒了，来人啊。”顺着喊声我看到同学珍珍晕倒在双杠下。：“珍珍，醒醒，醒醒。”我摇着珍珍的肩膀。：“大家帮帮忙，抬到宿舍吧。”回到宿舍我拿出妈妈昨天捎来的煮鸡蛋，撵碎加了一点白糖喂珍珍吃了下去。一会，珍珍苍白的脸上渐渐变得红润，慢慢缓了过来。：“真是饿的，没事了。”

我的同学珍珍，从小丧母，爸爸也在她十岁的时候离开了人世，是她的姐姐靠在生产队挣工分养活着她。姐姐为了照顾妹妹，三十多岁也没嫁人。珍珍从小要强，心里清楚只有通过学习，才能改变自己的命运，虽然姐俩吃了上顿没下顿，珍珍从来都没有放弃过学习。

珍珍的家在大山里，离镇上有30里路，30里山路，珍珍每周都要步行回家背上下周的口粮，交到学校食堂，那时候，我们的日常口粮都是大碴子，学校食堂的一日三餐都是煮大碴子，珍珍家里拿不出应交的粮食，每次都比别人少一半，每顿饭也只能吃一半的量，又没有钱买菜，偶尔加几根淹疙瘩条就是奢侈了。

那时我们都是十六七岁的年纪，正是长身体的时候，长期的吃不饱，珍珍就出现了上述晕倒的事儿。

尽管生活这么艰苦，珍珍却是我们之中学习最刻苦的人，她曾跟我说：“我和你们不一样，姐姐供我上学不容易，为了养活我，连自己的终身大事都耽误了，我只有好好学习，才能改变生活现状，将来有能力报答姐姐。”东北的冬天特别寒冷，四面透风的教室里，唯一用于取暖的火炉子早就随着下课学生的离开没有了温度，珍珍每天都是一个人在这样的环境里学习到半夜，一个冬天手上长满了冻疮。有时遇上停电，那个摇曳的蜡烛下学习的小姑娘珍珍，给我们留下了太深的印象。

功夫不负有心人，1978年珍珍考上了师范大学，毕业后一直在家乡县城的一个中学教书，她的学生可谓桃李满天下。珍珍姐姐一生未嫁，后来一直和珍珍生活在一起。

现在，珍珍退休了，有时候我们在一起说起当年的那段岁月，珍珍就特别感慨：“一直相信知识能够改变命运，感谢那个当年奋斗的我，因为努力了，才能报答姐姐的养育之恩。”

（1）情感激励案例：

我讲一个励志故事吧。

一天，山上滚下一块巨石。

巨石不偏不倚把一位青年的腿压断了。他落下了残疾，每天一瘸一拐地行走在大街小巷。

由于行走不便，他常常摔得人仰马翻，浑身上下沾满了泥巴，散发一股难闻的臭味。

望着苦苦挣扎的儿子，父母难过得失声痛哭。他俩为儿子以后的生活而担忧。邻里也为他的不幸摇头叹息。以前遇见常与他说话的姑娘们此刻默默无语，最多同情地点点头，匆匆而过……

在人的眼里，他是名残疾人，这辈子完了，注定伴随着贫穷、困苦、流浪……

母亲甚至为他准备好一本相命的书和一根打狗棍。

然而，这青年却不屈服命运的安排。他到处求师拜艺。几年下来，他学会了一门编织手艺。编织的产品，既漂亮又耐用，在当地十分畅销。很快，他娶了妻，生了子，并建有一栋很漂亮的三层小洋楼，成了当地屈指可数的千万富翁。

他的结局，出乎人的意料。

是什么力量改变了他悲惨的结局呢？

这位青年一席话说出了问题实质。

他说，我是一名残疾人，自然经常遇到异常的目光。面对别人的讥讽、嘲笑和挖苦，我始终激励自己，赏识自己，相信自己的能力，使自己浑身充满向上的力量，从而摆脱了一次又一次难堪。

的确，很多时候，我们都有可能不被人看好，不被人赏识，但是不管面临怎样的处境，自己首先要赏识自己，就象这青年一样，坚信自己的价值，调动自己所有潜能与不公平展开竞争。