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浅谈如何调动教师的积极性?

个人认为,教师的积极性要从三方面入手。

一方面是传统意义上的赏,可以是绩效工资,可以是职位晋升,可以是上课视频推广等,反正就是赏到教师心坎里,赏到点子上,赏在刀刃上!现在之所以很多地方补课严重,其实说到底就是为了钱,一小时800,一小时1000的大有人在,4个小时赶上一个月工资了,肯定有人挺而走险!马克思教导我们:一旦有适当的利润,资本家就会大胆起来。有百分之五十的利润,它就铤而走险;为了百分之一百的利润,它就敢践踏一切人间法律;有百分之三百的利润,它就敢犯任何罪行,甚至冒绞死的危险。”(《马克思恩格斯全集》第17卷第258页),这是有道理的!当然,赏肯定是赏不了这么多,所以我才说了三点调动积极性的并行方法。

第二方面就是很多人不能理解的罚!有人肯定会说,罚也能调动积极性,开玩笑呢。其实不然,赏和罚自古不分家,只有罚的有力度,罚的有水平,才能更加衬托赏的英明和好处。现在很多地方教育抓到老师补课罚一个月工资,这种罚根本没用,老师2天就能把钱补课补回来!而且举报人的孩子或亲属还有可能遭受不公平待遇!社会调研过安徽等地惩罚力度可以借鉴!只要抓到补课,直接从老师,到教导主任,到直管副校长,到校长,层层处罚,我听过一个口述的案例,因为有上下级有利益关系,一次实名举报,直接从下到上,全部革职处分!试想,这种力度下,谁敢动歪心思,谁敢给举报家长穿小鞋!同时,教师不敢动歪脑筋的同时,有积极性的赏,老师积极性自然就鼓动起来了!换句话解释,就像洪水一样,只堵不疏肯定要出问题的,重罚就是堵,小赏就是疏!

第三,也就是大家更不理解的精神支撑力量。有人说,现在的社会是金钱至上的社会,你想跟现在得人谈精神,谈支撑,谈师德,无异于天方夜谭!其实不然,人区别于其他社会层次的一点就在于精神,换句话说,就是谁能不要点脸呢!我们可以以省为单位,市为单位,区为单位,进行模范宣传,这是一种荣誉。而伴随荣誉的还有物质奖励,教师的积极性自然也会提升!

其实现在教师积极性不高是一种社会现象,是一种群体现象!只有妥善做好赏、罚、精神层次三位一体,才能真正提高老师积极性,就目前而言,这是一个缓慢的过程,想一蹴而就的改变是绝对不可能的!

最后想根据网友举荐,点评几个特殊省份,安徽山东等的赏罚可以打听学习一下,而沈阳等地的教育应该多治理一下,目前确实存在很大问题!

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